연재

  • [행복한 교육] 대구경북교육의 혁신, 새 술과 새 부대가 필요하다
    [행복한 교육] 대구경북교육의 혁신, 새 술과 새 부대가 필요하다
    혁신학교에 대한 분석 연구를 하는 교수가 아침부터 전화를 길게 했다. 모범이 되는 혁신학교는 어떤 곳인지, 문제점은 무엇인지, 대구·경북에는 혁신학교가 있는지, 앞으로 어떤 것을
    2017-07-24 07:32:12
  • [행복한 교육] 삼만 원의 농담
    [행복한 교육] 삼만 원의 농담
    소년은 가야산 기슭의 농가에서 태어나 1940년대 초에 소학교를 다녔다. 일본도를 차고 다니던 선생에게서 일본어로 수업을 받았다. 마을 사람들은 모두 농사를 짓고 살았고, 농사 잘
    2017-07-17 07:43:42
  • [행복한 교육] 힘든 하루를 사는 힘
    [행복한 교육] 힘든 하루를 사는 힘
    살아온 날이 많다 보니 어떤 독특한 일이 일어나면 데자뷔처럼 기억 속에서 사라졌던 사건이나 순간이 불현듯 겹쳐 떠오를 때가 있다. 학기말 수행평가 결과 처리가 한창이다. 몸이 허약
    2017-07-10 07:46:39
  • [행복한 교육] 교실에서는 하루에도 참 많은 일이 일어난다
    [행복한 교육] 교실에서는 하루에도 참 많은 일이 일어난다
    아침에 출근하니 주사님께서 긴 투명 고무호스에 물을 채우고 계셨다. 급식소에서 나오는 전처리 부산물을 처리하려고 퇴비장을 만드는데 기초공사를 하려고 파 놓은 땅이 수평이 되었는지를
    2017-07-03 07:38:18
  • [행복한 교육] 저만 왜 여친이 없어요?
    [행복한 교육] 저만 왜 여친이 없어요?
    쉬는 시간, 중1 남학생 교실은 말 그대로 생태 현장이다. 개체마다 살아가기 적합한 환경을 구축하려고 새로운 헤게모니 다툼이 끊임없이 벌어진다. 훈이가 또 교무실 내 자리 앞에서
    2017-06-19 07:27:00
  • [행복한 교육] 대구는 지금 교육다운 교육을 위한 상상이 절실하다
    [행복한 교육] 대구는 지금 교육다운 교육을 위한 상상이 절실하다
    강낭콩과 옥수수의 싹트기부터 자람까지 실험을 하면서 식물의 한살이를 공부하고 있다. 물과 온도, 빛이 식물에게 얼마나 중요한 조건인지를 알아보는 실험이다. 그런데 같은 조건을 만들
    2017-06-12 07:36:30
  • [행복한 교육] 토끼와 거북이 이야기
    [행복한 교육] 토끼와 거북이 이야기
    토끼와 거북이의 경주. 누구나 다 아는 이야기다. 능력 있는 자도 자만에 빠지면 꾸준한 자를 이기지 못한다는 교훈을 담고 있다. 워낙 유명하다보니 토끼와 거북이는 그 이후에도 여러
    2017-06-05 07:58:15
  • [행복한 교육] 교사는 무엇으로 사는가
    [행복한 교육] 교사는 무엇으로 사는가
    그녀는 금발의 원어민 영어교사였다. 40대 초반의 미혼으로 남아프리카공화국에서 왔다. 예민하고 여린 감성의 소유자로 한국 학교생활의 많은 것이 신기해 “와우!” “오 마이 갓!”을
    2017-05-29 07:33:42
  • [행복한 교육] ‘임을 위한 행진곡’을 불러본다
    [행복한 교육] ‘임을 위한 행진곡’을 불러본다
    새 대통령이 당선되는 순간부터 죽어도 안 된다던 일들이 한순간에 이루어지는 것을 날마다 목격하며 살고 있다. 이런 경우를 뭐라고 말해야 하지? 하긴 그 한순간이 그냥 쉽게 일어난
    2017-05-22 07:41:52
  • [행복한 교육] 인공지능과 송화다식
    [행복한 교육] 인공지능과 송화다식
    선생님, 오랜만이지요? 어찌 지내시는지요? 황사와 미세먼지 때문에 일 년에 며칠 날리는 송화 가루마저 밉상이 되고 있습니다. 어렸을 때 먹었던 송화다식이 요새 자꾸 기억납니다. 기
    2017-05-15 08:10:07
맨처음 이전 1 2 3 4 5 6 7 다음 맨끝


12운성으로 보는 오늘의 운세

달서구배너

동구배너

수성구배너

환경정책과

경상북도개발공사

제2회 금오 전국 시낭송대회

팔공산 달빛 걷기대회

책읽기상 독서감상문 공모

화성산업

대구보건대학교


130402_naver_s2.jpg