우리학교 도서관을 소개합니다…책과 친구들이 가득한 '행복한 공간'

대구봉무초 미르도서관에서 책을 고르고 있는 학생들. <대구시교육청 제공>

학생·교사·지역 사회 연결
각 학년별 도서관 활용 수업
2024 전국 운영평가 대통령상

대구봉무초는 문화체육관광부와 교육부에서 실시한 '2024년도 전국 도서관 운영평가' 학교도서관 분야에서 최고상인 대통령상을 수상했다.

대구봉무초 미르도서관 운영 포인트는 바로 '3차원 체(締) 인(人) 지(知) 프로젝트'다. 체인지의 한자는 '맺을 체' '사람 인' '알 지'를 사용한다. 학생과 학생, 학생과 교사, 학생과 도서관 등의 연결에 중점을 두고 있다. 1차원은 학교도서관 자체의 운영, 2차원은 학교도서관이 각 학급으로 찾아가 학생들을 만나고 소통하는 것, 3차원은 학교를 넘어 지역사회와 가정과 함께하는 활동을 의미한다.

1차원으로는 학교도서관에서 사람과 사람, 사람과 지식(앎)을 연결하고 학생들의 문해력 강화를 위해 다양한 독서 프로그램을 운영하고 있다. '인문학 eday'는 그중 하나다. '인문학 eday'는 '인문학 교육(Education)의 날'을 의미한다. 책을 읽고 '2분 스피치' '나의 다짐' '기억에 남는 구절 모으기' '끝말잇기' '나라면 이렇게 했을 거예요' '나도 꼬마작가' '독서 삼행시' 등 다양한 방식으로 글을 쓰고 캡슐뽑기를 통해 다양한 상품을 획득할 수 있어 학생들의 참여도가 높다. 또한 미르도서관은 도서관에서 열리는 다양한 프로그램에 학생들이 보다 체계적으로 참여할 수 있도록 학기 초에 전교생들에게 '미르도서관 100배 즐기기' 공책을 나눠준다. 공책에는 '나의 독서 다짐'을 적을 수 있는 활동지와 1~6학년 교과서 수록 도서 목록, 미르도서관에서 진행하는 '봉무 독서인증제 활동지' '인문학 이데이 활동지' 등이 담겨 있다. 2차원으로는 학급, 학교에서 사람과 사람, 사람과 지식(앎)을 연결하기 위해 도서관 활용 수업에 주력한다. 1학년부터 6학년까지 각 학년 단계에 맞춰 2차시씩 도서관 이용 교육을 실시한다. 3차원은 가정 및 지역사회와의 연결에 초점을 두고 있다.

봉무초는 도서관을 교육의 가장 중요한 기반 시설로 인식하고 전폭적으로 지원하고 있다. 지난해 학교 예산의 14.03%를 도서관이 사용했을 정도다. 이런 지원 덕에 미르도서관은 일 평균 500여권이 대출되는 도서관으로 성장했다. 전교생 850여명 중 상당수가 자주 도서관을 찾는다. 아침시간, 점심시간, 방과 후 시간을 이용해 학생들 수십 명이 도서관에 찾아와 책을 고르고 편안하게 앉아 책을 읽는 모습을 볼 수 있다. 학교 여러 곳 중 아침 시간이 가장 붐비는 곳 중의 한 곳이 도서관이다. 또한 학생들의 의견을 반영한 공간은 학생들이 미르도서관을 즐겨 찾는 이유 중 하나다.

봉무초 6학년 김도영 학생은 "우리 학교 도서관은 풍부한 독서행사가 있어서 좋다. 여러 독서 행사에 참여하다 보면 자연스럽게 책과 가까워질 수 있고 문해력 향상에도 도움이 된다 "라고 말했다.

봉무초 황금이 교장은 "입체적이고 다양한 방향으로의 도서관 운영을 목표로 하고 있다. 학생들이 향후 삶을 주도하며 미래를 만들어 가는 역량을 기를 수 있고, 학생과 학부모, 교직원 모두가 만족하는 학교도서관 운영을 위해 보다 세심하고 적극적인 지원을 해나가겠다"고 말했다.

◆대구강동초 마음 ON 푸른숲도서관 - 따뜻한 마음 가진 인재 양성

소통·공감·협력·행복 프로그램
'꿈·진로·직업 추천 코너' 마련
책 여행 북크박스·독서 인증제

대구 강동초 학생들이 도서관 이용수업에 참여하고 있다. <강동초 제공>