영남 교육계, 교육으로 영호남 연대…“지역 소멸 넘고 국가 균형발전 이뤄야”

영·호남 교육계가 혐오와 진영 대립을 넘어, 교육 협력을 통해 지역 소멸과 국가 불균형이라는 공동 과제에 함께 대응하기로 뜻을 모았다. 특히 학령인구 감소와 수도권 쏠림이라는 구조적 위기에 직면한 상황에서 '교육'을 지역 통합과 균형발전의 핵심 축으로 삼아야 한다는 데 공감대가 형성됐다. 14일 오후 국회박물관에서 열린 '2026 영·호남 국가균형발전 공동선포식 및 신년교류회'에 참석한 영남권 교육계 인사들은 지역 간 연대 없이는 지속 가능한 균형발전도 어렵다는 점을 재확인했다. 교육 분야에서의 협력이 지역 갈등을 넘어 실질적인 통합으로 나아가는 가장 현실적인 해법이라는 점도 강조됐다. 이날 행사에서는 지역거점 국립대학 간 협력이 영·호남 교육 연대의 핵심 과제로 제시됐다. 허영우 경북대학교 총장은 "영·호남 거점 국립대학의 협력은 지역 화합을 선언이 아니라 실천으로 증명하는 장치"라며 "경쟁 구도를 넘어 연대와 협력을 통해 지역 간 벽을 허물 책임이 있다"고 말했다. 강은희 대구시교육감은 정부가 추진 중인 '5극 3특' 및 초광역권 구상과 관련해, 교육을 매개로 한 영·호남 협력이 국가 차원의 균형발전을 좌우할 것이라고 강조했다. 강 교육감은 "초광역 체계가 본격화될수록 교육을 통해 지역 간 격차를 줄이고 공동의 성과를 만들어가는 노력이 중요하다"고 했다. 수도권 중심의 진학 구조에 대한 문제 제기도 이어졌다. 강 교육감은 "지역 대학과 연계된 교육 체계가 자리 잡아야 인재가 지역에 머물 수 있다"며 "영·호남이 각자의 교육 정책과 경험을 공유해 교육 격차를 완화해 나가는 것이 '5극 3특' 구상의 취지와도 맞닿아 있다"고 말했다. 이어 "유·초·중등부터 고등교육까지 교육 전 단계가 함께 작동할 때 지역 간 신뢰와 화합도 자연스럽게 형성될 것"이라고 덧붙였다. 임종식 경북도교육감은 영·호남 교육 교류를 '다음 세대 통합을 위한 정책 자산'으로 규정했다. 임 교육감은 "경북과 전남은 10년 가까이 교육 교류를 이어오며 상호 신뢰를 쌓아왔다"며 "교육감과 교육 지도자 교류, 교장단 상호 방문, 학생 교류, 박람회 공동 참여는 단순한 교류를 넘어 정책을 공유하고 함께 발전시켜 온 과정"이라고 설명했다. 그는 두 지역이 학령인구 감소와 소규모 학교 증가라는 공통 과제를 안고 있다는 점을 짚으며 "교육 여건과 지역 구조가 유사한 만큼, 정책을 함께 고민하고 실험하기에 가장 현실적인 파트너"라고 강조했다. 지역 인재 유출 문제에 대해서는 영·호남의 공동 대응 필요성이 제기됐다. 허 총장은 "각 지역이 따로 대응해서는 지속 가능한 균형발전이 어렵다"며 "영·호남이 연대해 인재를 키우고 정주시키며, 수도권 1극 체계에 맞서 기업들이 지역으로 찾아올 수 있는 환경을 함께 만들어가야 한다"고 말했다. 구체적인 협력 방안으로는 라이즈(RISE) 사업을 중심으로 한 공동 교육·연구가 제시됐다. 허 총장은 "이미 AI 교육 분야에서 실질적인 교류가 진행되고 있다"며 "이를 공동 교육 프로그램과 연계 연구로 확대해 영·호남 대학이 함께 인재를 길러내는 모델로 발전시켜 나가겠다"고 밝혔다. 구경모(대구)기자 kk0906@yeongnam.com

2026.01.14

대구 군위 소규모 초·중학생, 거점학교 전입학률 80%대 넘어

군위지역이 대구로 편입된 이후 소규모 초·중학교 재학생의 거점학교 전·입학률이 80%대를 넘어섰다. 14일 군위교육지원청에 따르면, 오는 3월 기준 군위지역 소규모 초·중학교 재학생 120명 가운데 104명(86.7%)이 거점학교인 군위초·중학교로 전·입학했다. 2023년 군위의 대구 편입 이후 시교육청이 추진한 거점학교 운영 정책이 가시적인 성과를 거둔 것이다. 거점학교 운영 첫해인 2025년 59명, 올해 3월 새 학기를 앞두고 45명이 각각 학교를 옮겼다. 이에 따라 3월 개학과 함께 대구군위초송원분교장과 대구부계초효령분교장이 추가로 휴교에 들어간다. 오는 3월 기준 군위지역 휴교 학교는 모두 6곳으로 늘어난다. 이 외에도 △대구부계초 석산분교장(2024년 10월) △대구우보초(2025년 3월) △의흥중(2025년 3월) △군위중 우보분교장(2025년 5월)은 이미 휴교 상태다. 군위교육지원청은 거점학교를 중심으로 유·초·중·고교를 아우르는 IB(국제 바칼로레아) 연계 교육을 단계적으로 도입해 왔다. 올해 군위초와 군위초병설유치원은 IB 월드스쿨로서 유치원 과정(PYP EY)과 초등 과정(PYP)을 운영한다. 군위중은 지난해 12월 IB 후보학교로 승인돼 중학교 과정(MYP)을 준비 중이며, 군위고는 디플로마 과정(DP)을 도입해 2027학년도부터 운영할 계획이다. 특히 군위초는 지난 9일 IB 본부로부터 공립유치원 가운데 전국 최초로 IB 월드스쿨 승인을 받았으며, 이번 승인에는 대구군위초병설유치원도 포함됐다. 학교 시설 개선도 막바지에 접어들었다. 새 학기를 앞두고 총사업비 381억원을 투입해 군위초·중·고교 시설 리모델링이 진행되고 있다. 군위초에는 모듈러 교실 설치와 본관동·급식실 신축 공사가 이뤄지고 있으며, 군위중은 기숙사를 포함한 모듈러 교사동 신축으로 교육 공간을 확충한다. 군위고 역시 스터디 카페 조성, 기숙사 리모델링, 급식실 현대화를 통해 교육·생활 환경을 대폭 개선한다. 김두열 군위교육지원청 교육장은 "현재 군위 지역 유·초·중·고 학생 수는 830여 명으로, 내년부터는 800명 선이 무너질 것으로 예상된다"며 "거점학교를 중심으로 한 IB 교육이 안정적으로 자리 잡는다면, 군위는 전국 학생들이 교육을 위해 찾아오는 지역으로 변화할 수 있을 것"이라고 밝혔다. 김종윤기자 bell08@yeongnam.com

2026.01.14

‘학폭’ 대구 중학생 운동부, 사타구니 가격해 전치 6주…코치 은폐 지시

대구의 한 중학교 운동부에서 동급생이 또래 학생을 가격해 중상을 입히는 사건이 발생했다. 피해학생은 평소 일부 운동부 동급생과 선배들로부터 모욕적인 언사를 들어온 것으로 전해졌다. 12일 영남일보 취재를 종합하면, 지난해 5월 30일 해당 중학교 2학년 A군은 방과 후 훈련 과정에서 같은 학년 운동부 소속 B군에게 무릎으로 사타구니를 가격당했다. 당시 두 학생은 훈련 일정과 관련해 말다툼을 했다. 이 과정에서 B군이 먼저 A군의 뺨을 때렸고 A군도 같이 뺨을 때렸다. 이후 B군이 A군의 어깨를 붙잡은 채 무릎으로 공격하면서 사타구니를 가격했다는 게 피해학생 측 주장이다. 피해학생 부모와 학교 관계자들의 말을 종합하면, 사건 직후 운동부 코치는 A군에게 "축구공에 맞았다고 말하라"며 허위 진술을 요구한 것으로 알려졌다. 실제 A군은 병원 검사 과정에서 코치의 지시대로 진술했다. 하지만 담당 진료의사가 공에 맞아 생긴 상처가 아닐 수도 있다고 의심했다. 결국 피해학생도 자초지종을 밝히면서 폭력 사태 정황이 드러났다. 이 사고로 A군은 전치 6주 진단을 받아 지난해 여름방학까지 정상 등교가 힘들었던 것으로 전해졌다. 운동부 활동은 아직 중단된 상태다. 피해학생 측은 "아이가 심리적 불안을 호소해 상담치료를 받았다"며 "코치의 사퇴와 가해학생의 전학을 요구했지만 받아들여지지 않았다. 학교와 지도자 측의 진정성 있는 사과도 없었다"고 주장했다. 피해학생 측은 현재 가해학생과 코치를 상대로 민·형사 고발을 한 상태다. 이 사건은 학교폭력으로 신고돼 지난해 7월 21일 학교폭력대책심의위원회가 열렸다. 그 결과 가해 학생에겐 교내봉사 10시간 처분이 내려졌다. 대구시교육청 측은 "학폭 심의는 신고된 해당 행위에 대해서만 판단하도록 규정돼 있다"며 "평소 모욕적 언행이나 코치의 은폐 지시 의혹은 심의대상에 포함되지 않았다. 다만 별도로 접수될 경우 추가 심의는 가능하다"고 했다. 학교 측은 코치에 대해선 지도 소홀을 이유로 '학교장 주의' 조치를 내린 상태다. 이 학교 관계자는 "사건 발생 후 관련 절차에 따라 학폭 심의를 진행했고, 그 결과가 교내봉사 처분으로 나왔다"며 "현재로선 학교 차원의 추가 징계 권한은 제한적이다. 하지만 민·형사 결과에 따라 후속 조치는 가능하다"고 말했다. 김종윤기자 bell08@yeongnam.com

2026.01.12

[2026 영호남 상생] 대구·광주 교육청 협력...교사·학생 대상 프로그램 ‘달빛연합’ 눈길

"이렇게 집중해 본 적은 처음이다.", "내 아이디어를 직접 구현해볼 수 있어 뿌듯했다.", "대구와 광주 학생들이 자연스럽게 하나의 팀이 된 느낌이었다." 대구-광주 '달빛연합' 프로그램의 하나인 해커톤 대회에 참여한 학생들의 서술형 만족도 조사에는 짧지만 생생한 변화의 순간들이 담겨 있다. 단순히 대회 참여를 넘어 체험을 넘어, 배움의 태도와 진로 인식까지 바꾼 경험이었다는 공통된 평가다. 국토균형발전을 위한 영호남 상생 신년교류회를 앞두고, 대구시교육청과 광주시교육청이 2022년부터 이어오고 있는 교육 협력 사업 '달빛연합'이 다시 주목받는 이유다. 두 교육청은 지역의 경계를 넘어 교육을 매개로 한 실질적 상생 모델을 만들어가고 있다. 달빛연합은 교사와 학생을 잇는 이중 구조의 협력 프로그램으로 운영된다. 교사를 대상으로는 SW·AI 융합 수업 캠프를 공동 운영하고, 학생들에게는 매년 SW융합 해커톤 대회를 함께 열어 미래 역량을 키운다. 목적은 분명하다. 지역 간 교육격차를 줄이고, 비수도권에서도 충분히 경쟁력 있는 인재를 길러내겠다는 것. 시작은 코로나19였다. 2020년 원격수업이 전면 도입되던 시기, 대구시교육청은 시도별 운영 실태 보고에서 비교적 안정적인 온라인 수업 운영 사례로 평가받았다. 이후 다른 지역과 함께 해보자는 논의가 이어졌고, 그 과정에서 대구와 광주가 손을 맞잡았다. '달빛연합'이라는 이름에는 서로 다른 지역이 하나의 빛으로 연결되자는 의미가 담겼다. 교사 대상 수업 캠프는 기존 대구 지역 교사 30팀 규모로 2일간 운영되던 프로그램을 확장해 공동 운영 방식으로 전환했다. AI 기반 수업 사례를 공유하고, AI 융합 프로젝트를 직접 설계·실습하는 참여형 연수가 핵심이다. 2022년 대구·광주 초·중등 교원을 대상으로 첫 공동 캠프를 시작한 이후, 영호남 교육 현장의 우수 사례가 지속적으로 교류하고 있다. 운영 방식도 진화해 나갔다. 2022~2023년에는 초등과 중등 교원 연수를 구분해 두 교육청이 교대로 연 2회 주관했고, 2024년과 2025년에는 초·중등 공통 연수로 확대해 매년 1회씩 교차 운영하고 있다. 참여 교사들의 만족도는 매년 9699점에 이를 만큼 높다. 학생 대상 SW융합 해커톤 대회는 달빛연합을 대표하는 상징적 프로그램이다. 해커톤은 정해진 시간 안에 팀을 이뤄 문제를 정의하고, 아이디어를 기획해 실제 결과물로 구현하는 문제해결 중심 교육 활동이다. 대구·광주 학생 해커톤은 '열린 주제'를 기반으로 학생들이 일상 속 문제를 발견하고, 상상력과 SW 기술을 결합해 해법을 제시하도록 설계됐다. 특히 단순 발표에 그치지 않고 센서·보드·모터 등을 활용해 실제로 작동하는 결과물을 만드는 피지컬 컴퓨팅 방식이 특징이다. '생각해보는 수업'에서 '만들어보는 수업'으로의 전환인 셈이다. 대회에는 대구와 광주 학생 각 60명씩, 총 120명이 참여한다. 지역을 넘어선 협업 과정 자체가 중요한 학습 경험으로 평가받고 있으며 학생들은 기술 역량은 물론 소통·협력·문제해결 능력까지 함께 키우고 있다. 대구와 광주에서 온 학생들은 처음 만났을 때는 어색하고 서먹해 했지만 이내 재료를 빌려주고 아이디어를 나누며 하나의 팀처럼 움직였다는 후기가 적지 않다. 대구시교육청 융합인재과 정보창의교육담당 이재향 장학사는 "수업자료와 사례를 함께 공유하면서 대구와 광주 모두 수업에 대해 한 단계 '영글어졌다'고 느낀다"며 "해커톤 대회는 해를 거듭할수록 학생들의 사고 폭과 진로 인식이 분명히 넓어지고 있다"고 말했다. 이어 "중학생들은 소프트웨어마이스터고 진학을, 일반계고 학생들은 관련 학과 진학에 관심을 갖게 됐고, 대학 진학 이후에는 대학원 진학을 권유받는 사례도 나오고 있다"며 "앞으로도 달빛연합을 중심으로 교원과 학생이 함께 성장하는 교육 협력 모델을 발전시켜 영호남 교육 상생의 대표 사례로 확장해 나갈 계획"이라고 밝혔다. 김지혜기자 hellowis@yeongnam.com

2026.01.12

[교육칼럼]임성무의 ‘행복한 교육’…교육은 교사가 한다

윤석열 정부에서 이주호 교육부장관이 밀어붙였던 인공지능디지털교과서(AIDT) 사업은 모두 1조4천93억원의 국고가 투입됐다. 하지만 감사원이 작년 6월에 실시하고 12월에 발표한 'AI교과서 도입 관련 감사' 결과를 발표했다. 감사원 교육부장관 등에게 6건의 주의를 요구했다. AI교과서 사업은 국회가 작년 8월, AI교과서의 법적 지위를 교과서에서 교육자료로 격하하는 법안을 의결하면서 올해부터 학교에서 거의 사라질 것으로 보인다. 지난주 생중계된 교육부 산하 기관의 업무보고에서는 이 사업을 총괄했던 교육정보원장이 업무보고에서도 뺐다가 교육부장관의 질문을 받고서야 뒤늦게 "겸허히, 깊이 반성한다"라고 대답했다. AI교과서처럼 준비되지 않고, 교육 현장을 배제한 채 교사를 대상화시키며 밀어붙인 정책은 실패할 수밖에 없다. 어떤 뛰어난 기술이나 도구도 그것을 활용하는 사람이 무시하면 실패한다. 이런데도 국민 세금 1조4천억(대구교육청 한 해 예산은 4조가량)이 이렇게 낭비되었음에도 누구도 책임지지 않는다. 그렇다면 그 많은 나랏돈은 어디로 흘러 들어갔을까?. 강은희 대구교육감은 AI교과서 활용에 앞장서 왔다. 심지어 법안이 통과되었음에도 활용에 앞장서고 있다. 작년 1학기 채택률을 보면 대구를 뺀 전국 평균 채택률이 29.5%인데 비해 대구교육청은 98.9%에 달했다. 2학기 채택률도 81.6%로 전국 최고였다. 그렇다면 활용률은 어떨까?. 감사원 감사 결과를 보면 세계 최초라고 자랑하던 윤석열 정부의 AI교과서의 활용률은 8%대에 머물렀다. 대구는 몇 %일까?. 현재 강은희 교육감은 국회 교육위원회와 교원 단체로부터도 고발을 당한 상태이다. 그런데도 보도를 보면 강은희 교육감의 고집과 강제 또는 강요가 있었다는 지적에 "교사들의 연수 만족도 조사는 대부분 90% 이상 나온다"고 답했다. 강은희 교육감은 무엇을 보고 이런 인식을 하고 있을까?. 대구교육의 가장 큰 문제가 바로 이런 데 있다. 교육감이 현장을 너무 모르거나, 누군가 조작 거짓 보고를 했거나, 아니면 교사들이 거짓으로 응답했거나, 아니면 찬성하는 사람들을 모아두고 조사를 했을 것이다. 아전인수도 이런 아전인수가 없다. 강은희 교육감은 사과해야 한다. 비판을 더 해보면, 대구시교육청은 IB 교육을 미래형 교육 모델로 제시하며 적극 추진해 왔고, 강은희 교육감을 상징하는 교육정책이다. 대구시교육청은 운영 학교의 학생, 교사, 학부모를 대상으로 벌인 설문 조사에서는 학생들의 90% 이상이 만족한다고 말한다. 대구 전체 학교의 약 30%가 IB교육을 운영한다. 이 정도면 교사 셋이 모이면 한 명은 IB를 말해야 한다. 하지만 나는 어느 교사모임에서도 IB교육을 권하거나 자랑하는 교사를 만나지 못했다. 오히려 IB학교를 방문했을 때 교사들에게 물어보면 "어차피 하는 수업인데 교사에게 자율성을 주고, 예산도 듬뿍 주니 좋지요"라고 하거나 "선배님 다 아시면서"라고 대답하는 교사들을 만났을 뿐이다. IB학교 교원들은 승진 가산점을 받을 수 있다. 만약 승진가산점을 주지 않으면 어떻게 될까?. 나는 교사들을 가장 값싸게 활용하는 제도가 승진 가산점이라고 생각한다. 승진, 나는 평교사로 40년을 지내오면서 이 승진제도가 우리 교육을 한 발짝도 성장시키지 못한다는 것을 안다. 최교진 교육부장관이 세종시교육감 때 연구 의뢰한 보고서에 따르면 우리나라 교육과정은 IB교육과정에 비해 전혀 손색이 없다고 한다. 우리나라 교육과정이나 우리나라 학교 교사들이 이룬 교육성과 교육프로그램은 형편이 없을까?. 우리나라 교육과정이 왜곡되는 가장 큰 이유는 대학입시제도와 대학서열화, 사회불평등으로 인한 과도한 경쟁교육 때문이다. 많은 교사는 역부족을 느낀다. 할 수 있는 게 없다고 한다. 기껏 서울대 합격자 수만 유지하면 평가받는 현실이 학교를 옥죄고 있다. 만약 교사들이 내부자로 나서 고발을 시작하면 어떤 일이 일어날까?. 내가 너무 부정적이어서 이런 글을 쓸까?. 지금 우리 교육이 해야 할 가장 큰 정책은 교사를 교육의 중심에 세우는 것이다. 아무리 좋은 교육정책도 다수의 교사들과 협의하는 교육 민주주의를 먼저 회복해야 한다. 밀어붙이고 싶은 정책이 있으면 교사들을 설득하는 준비과정을 길게 가져가야 한다. 교사들은 교육전문가이지 교육정책을 강요받고 시키면 시키는 대로 하는 말단 공무원이 아니다. 교육은 교사가 한다. 다시 말하지만, 교사들이 다시 떨쳐 일어나 자신이 교사임을 증명해 나가야 한다. 그래야 우리 어린이 청소년들이 누구나, 모두 빛날 수 있다. 임성무 환경과생명을지키는전국교사모입 상임대표

2026.01.12

계성고, 예비 신입생 대상 ‘브릿지 스쿨’ 운영

계성고가 오는 23일까지 3주간, 2026학년도 예비 신입생을 대상으로 '계성 브릿지 스쿨'(Keisung Bridge School) 프로그램을 운영한다. 이번 프로그램은 고등학교 입학을 앞둔 학생들이 새로운 환경에 보다 편안하게 적응하고, 고교 교육과정에 대한 이해를 높일 수 있도록 지원하기 위해 마련됐다. 선행 학습이 아닌 학습 습관 형성과 학교생활 적응을 동시에 돕는 입학 전 브릿지(연결) 프로그램이다. 브릿지 스쿨에는 예비 신입생 중 신청 학생이 참여한다. 매일 오전 8시30분부터 오후 5시20분까지 운영된다. 규칙적인 생활 리듬 속에서 학습과 생활을 병행하도록 구성해 고등학생으로서 가져야 할 자기관리 능력과 학습 태도 형성에 초점을 두고 있다. 프로그램 내용은 △국어·수학·영어 기본 학습 이해 △고교 학습법 안내 △자기주도학습 지도 △공동체 생활 문화 체험 등으로 구성된다. 특히 국어·수학·영어 수업은 고교 교육과정을 효과적으로 이해하고 준비할 수 있도록 핵심 개념·학습 전략·내신·수능 학습 방향 안내가 함께 제공된다. 또 기숙사 참여 학생을 위한 생활 지도와 자습 관리, 스마트기기 사용 통제 등 학습 집중 환경 조성 프로그램도 함께 운영돼 학생들이 스스로 학습에 몰입할 수 있도록 돕는다. 박현동 계성고 교장은 "고등학교 입학 전 학생들이 미리 학교 문화를 경험하고 학습 자신감을 기를 수 있도록 돕는 것이 브릿지 스쿨의 목적"이라며 "앞으로도 계성고는 학생 성장 중심의 교육 프로그램을 지속적으로 강화해, 학생이 자신의 가능성을 펼칠 수 있도록 하겠다"고 말했다. 김종윤기자 bell08@yeongnam.com

2026.01.11

한국장학재단 학자금 대출자 150만명 중 부실 채무자 ‘9만7천여명’

한국장학재단의 학자금 대출자 중 부실 채무자가 9만7천여명에 달하는 것으로 나타났다. 배병일 한국장학재단 이사장은 8일 장학재단에서 개최된 최교진 교육부장관 주재 첫 업무보고에서 학자금 대출자 연체 현황 질의에 대해 이같이 말했다. 이날 배 이사장은 "전체 학자금 대출자 150만명 중 6개월 이상 대출 연체자 수는 9만7천명 정도로 약 6.5%다. 미국에 확인 결과, 대부분 대출 장학금 비중이 17%였다. 이와 비교하면 실제 연체율은 상당히 낮은 편"이라고 했다. 2015년 대구로 이전한 한국장학재단 내 지역 인재 채용 비율은 20% 수준이었다. 배 이사장은 "채용 인원 중 30%를 지역 인재로 채용해야 하는데 현재 근무 중인 지역 인재는 약 100명"이라고 했다. 이날 업무보고 대상 기관은 한국장학재단을 포함해 한국교육학술정보원, 한국사학진흥재단, 한국연구재단이었다. 한국교육학술정보원엔 오는 3월부터 학교에 도입되는 학생맞춤형통합지원사업 관련 시스템 추진 현황에 대한 질의가 있었다. 정제영 한국교육학술정보원 원장은 "학생맞춤형통합지원 시스템은 새롭게 적용되다 보니 현장에서 많은 이슈가 발생하는 것 같다"며 "한국교육학술정보원의 담당은 정보 시스템 부분에서 데이터를 통합해 위기 학생들을 조기 발굴해 조치하는 시스템을 만드는 것이다. 2028년 완성된다. 오는 3월 개학에는 나이스의 임시시스템을 만들어 내용을 기록하는 용도로만 활용할 수 있도록 추진하고 있다"고 답했다. 올해 AI 디지털 교과서(AIDT) 도입을 앞두고 실체 없이 진행된 교수 연수 문제점에 대해선 "AIDT 발행사들의 요청으로 당초보다 조금 늦게 개발이 완료돼 현장에는 AIDT가 없는 연수용 자료를 만들어 활용했다"며 "실물과는 조금 차이가 있어서 반성해야 할 부분이라고 생각한다"고 말했다. 최 장관은 한국사학진흥재단에 대해선 연합형 행복기숙사 확충 계획에 비해 성과가 미미하다고 지적했다. 이에 이하운 한국사학진흥재단 이사장은 "기숙사 건립 부지가 적고, 필요한 지역은 대도시나 수도권이다 보니 부지 확보가 쉽지 않다. 해당 지역의 초·중·고교 폐교를 활용할 수 있는지를 교육청과 적극 협의하겠다"고 했다. 김종윤기자 bell08@yeongnam.com

2026.01.08

대구시청 찾은 조국 “대법원 이전, 대구시와 협의해 강하게 추진”

조국혁신당 조국 대표가 8일 대구를 찾아 "대법원의 대구 이전을 대구시와 협의해 강하게 추진해보고 싶다"고 밝혔다. 6·3지방선거를 앞두고 이날 대구시 산격청사를 찾은 조 대표는 '조국혁신당-대구시 정책간담회'를 갖고 이같이 언급했다. 조 대표는 김정기 대구시장 권한대행에게 "차규근 의원이 대법원 대구 이전 법안을 발의했다. 중앙정부 차원에서 결단을 해야 되지만, 저희는 강하게 추진해 볼 생각"이라며 "그래서 대구시와 협의를 할 수밖에 없는 상황이 될 것 같다. 대법원이 오게 되면 다른 부대시설도 같이 와야 하는데, (대구) 어느 지역에 어떤 땅이 있는지 부지 등을 논의해보고 싶다. 대구시 차원의 검토를 부탁드린다"고 했다. 또 조 대표는 "지금 대구 경제가 별로 좋지 않고, 청년들도 많이 떠나고 있지 않냐"며 "대구 현황이 어떤지 좀 듣고 싶고, 공공기관 이전 상황 등도 어떠한지 알고 싶었다. 우리가 규모가 작은 정당이긴 하나 도와드릴 수 있는 게 뭔지 듣고 싶어 왔다"고 했다. 대구시는 △TK공항(대구경북민·군통합공항) 이전·건설 △대구 취수원 이전 △휴머노이드 로봇 국가첨단전략산업 특화단지 지정 △국립치의학연구원 유치 △경북도청 후적지 문화예술허브 조성 △국립 독립기념관 대구 분원 건립 등에 대한 국회와 정당 차원의 지원을 조 대표에게 요청했다. 조 대표는 이중 TK공항 사업에 관심을 두고 재원 조달 방안 등에 관해 김 권한대행에게 물어 본 것으로 알려졌다. 김 권한대행은 "오늘 이 자리가 대구의 성장과 도약을 한 단계 더 이끌어내는 뜻깊은 계기가 되길 기대한다"며 "국정기조에 맞춰 대구의 현안 사업을 막힘없이 추진할 수 있도록 국회와 정당의 전폭적인 관심과 지원을 부탁한다"고 말했다. 이에 조 대표는 "과거 드높았던 대구의 위상을 재현하기 위해 2차 공공기관 이전 등 지역 핵심현안에 대해 국회와 정당 차원에서 지원할 수 있는 방안을 적극 검토하겠다"고 답했다. 이보다 앞서 조 대표는 이날 오전엔 수성구 조국혁신당 대구시당에서 현장 최고위원회를 열고 6·3지방선거 후보 공천과 비례대표 의석을 늘리는 선거제도 개편에 대해 언급했다. 노진실기자 know@yeongnam.com

2026.01.08

‘늘봄학교’ 2년 만에 명칭 퇴장…교육부, 조직 개편으로 용어 정리 수순

돌봄과 방과후를 통합한 '늘봄학교'의 명칭이 사업 추진 2년 만에 사실상 폐기 수순을 밟고 있다. 교육부가 올들어 관련 부서 명칭에서 '늘봄' 표현을 모두 삭제했다. 정책 용어 역시 기존 늘봄학교→ 초등돌봄교육으로 대체될 가능성이 커졌다. 7일 대구시교육청에 확인결과, 교육부는 지난 1일 늘봄학교 사업담당조직의 명칭을 모두 변경했다. '교육복지늘봄지원국'은 '학생지원국'으로, 산하 '늘봄학교정책과'는 '방과후돌봄정책과'로 바뀌었다. 늘봄학교라는 정책 용어도 점차 사용되지 않게 될 것이라는 관측이 나온다. 다만 사업 내용과 프로그램 자체엔 변화가 없다. 시교육청 관계자는 "단정할 수는 없지만, 이번 조직개편을 보면 늘봄 용어에 대한 정리가 이뤄지는 것 같다"고 했다. 2024년부터 추진된 늘봄학교는 초등학교 저학년을 대상으로 돌봄과 방과후 프로그램을 통합 운영하는 정책이다. 하지만 최근 교육계 일각에선 초등 돌봄 기능확대 흐름 속에서 전 정권의 주요 정책을 정리하려는 움직임이라는 해석이 나온다. 지역 교육계 관계자는 "이름만 바뀐 만큼 현 정권도 돌봄의 중요성에는 공감하는 것으로 보인다"며 "다만, 사업 명칭이 2년 만에 바뀌면서 학교 현장과 학부모들의 혼란이 우려된다"고 했다. 시교육청은 이같은 혼선을 우려해 당분간 '늘봄' 용어를 유지하기로 했다. 관련 공문과 학부모 안내 자료에서도 기존 명칭을 계속 사용할 방침이다. 이달 중 올해 늘봄학교 운영 계획을 수립할 예정이지만, 용어 변경은 당장 검토하지 않고 있는 것으로 확인됐다. 김종윤기자 bell08@yeongnam.com

2026.01.07

군위고, 올해 의약학 합격생 배출 성과…진학률 87.5%

군위고가 올해 대학입시에서 대구로 편입 후 최대 성과를 거뒀다. 학교 측은 학생 개개인의 적성과 강점을 고려하고, IB(국제바칼로레아) 기반 수업·평가 혁신을 통한 교육과정 운영이 주효했다고 자체분석했다. 6일 대구시교육청에 확인결과, 2026학년도 수시모집에서 전교생 88명 중 77명(87.5%)이 대학에 진학했다. 이들 중 일부는 전남대·순천향대 의예과, 영남대·계명대 약학부에 합격했다. 카이스트(KAIST·대전)와 수도권내 서울과학기술대·이화여대·한국외대·인하대 등에도 합격생 19명을 배출했다. 국립대에는 경북대(13명)와 한국교원대, 대구교육대 등 총 27명이 합격했다. 나머지 11명 중 7명은 정시를 준비중이다. 이같은 진학 성과는 학생부종합전형에서 중요한 학생의 주도성과 탐구력 등 핵심 역량을 끌어올리는 수업과 평가, 학교 프로그램 운영이 긍정적 영향을 준 것으로 보인다. 이 학교는 농어촌 전형을 포함한 학생부종합전형 준비를 교실수업·탐구·활동·기록·면접 중심으로 이어지는 과정을 설계했다. 진로 맞춤형 컨설팅, 탐구 주제 설정 및 자료 조사 지도, 서류 기반 질의응답 훈련도 단계적으로 운영했다. 학생 개별 강점이 입시 서류와 면접에서 설득력 있게 드러나도록 한 것이다. 군위고 김국찬 교사(3학년 부장)는 "농어촌 전형 지원 학생들이 서류와 면접에서 학습 경험을 논리적으로 풀어낼 수 있도록 주제 탐구형 수업 운영, 탐구보고서 지도, 진로 설계, 면접 대비 프로그램을 운영했다"고 말했다. 아울러 군위고는 수행 과제에 평가기준표를 적용해 기준을 제시하고, 과정과 성장을 확인하는 피드백을 확대했다. 학생 개인의 적성을 고려한 교육과정 디자인과 학생부 컨설팅을 통해 학습 상태와 수준을 각각 진단했다. 소인수 선택과목과, 공동교육과정, 대구온라인학교 연계를 확대해 학생의 과목 선택권을 보장했다. 이현정 군위고 교장은 "IB 교육을 기반으로 수업·평가 혁신을 학교 운영의 표준으로 확장하겠다. 교실 수업 변화를 최우선으로 학생 맞춤형 진로 설계와 프로젝트·탐구학습도 강화하겠다"고 말했다. 김종윤기자 bell08@yeongnam.com

2026.01.06

[포토뉴스] 2026학년도 초등학교 신입생 예비소집

대구시교육청이 2026학년도 초등학교 신입생 예비소집을 실시한 5일 오전 대구 동구 팔공초등학교에서 예비 초등학생이 선생님과 손바닥을 맞대며 인사를 나누고 있다. 이윤호기자 yoonhohi@yeongnam.com

2026.01.05

[포토뉴스] 의대 정시모집 지원자 크게 줄어, 대구 한 의과대학 앞을 지나는 시민

4일 오후 대구 한 의과대학 앞을 시민들이 이동하고 있다. 올해 의대 정시모집 지원자가 크게 줄어 최근 5년 중 최저치를 기록했다. 4일 종로학원에 따르면 2026학년도 전국 39개 의대 정시 지원자는 7천125명으로 전년에 비해 32.3% 감소했다. 지원자는 2022학년도 9천233명, 2023학년도 8천44명, 2024학년도 8천98명, 2025학년도 1만 518명이었다. 이윤호기자 yoonhohi@yeongnam.com

2026.01.04

[인터뷰]4선 변창훈 대구한의대 총장 “대학 특성 살려 지역과 상생 방향 나아가야”

변창훈 대구한의대 총장은 지난해 12월 23일 네 번째 총장 임기를 시작했다. 2013년 제7대 총장으로 첫 부임한 후 다시 학교를 이끌게 된 것. 변 총장은 대구한의대 경쟁력의 핵심으로 '대학 특성화'를 손꼽았다. 그는 "이번 임기는 특성화를 기반으로 추진해 온 대학 혁신의 완성도를 높여야 할 시기"라며 "지역사회와의 상생은 물론, 지방대학의 생존을 넘어 지속가능성을 반드시 입증하겠다"고 강조했다. ▲ 4선 연임에 성공했다. 소감은. "연임의 무게를 잘 알고 있다. 총장을 맡아온 시간을 돌이켜보면 참 쉽지 않은 여정이었다. 그간 대학 재정 문제 해결과 경쟁력 제고에만 몰두해 왔다. 대학들이 전반적으로 큰 어려움을 겪고 있는데, 대구한의대 역시 예외는 아니었다. 2013년 말 총장으로 부임 당시 대학은 매우 위급한 상황이었다. 정부의 재정지원 제한을 받아 모든 정부 재정지원사업에 참여할 자격조차 없는 상태였다. 제한을 해제하려면 기관평가 인증을 통과해야 했지만, 당시로선 장담할 수 없는 상황이었다. 직접 발로 뛰며 평가 인증을 준비했고, 취임 6개월여 만에 위기에서 벗어날 수 있는 전환점을 마련했다. 대학 구성원들은 하나로 똘똘 뭉쳐 위기를 극복했다. 비상대책위원회를 꾸린 뒤 3년 가까이 크고 작은 회의를 거의 매일같이 이어갔다. 그 결과 지금은 대학이 정상 궤도에 올랐다. 다양한 정부 재정지원사업에 참여하는 성과도 이어가고 있다. 지금도 기억에 남는 일화가 있다. 첫 비상대책위원회 회의가 끝난 뒤 구성원들에게 단체 기념사진을 찍자고 제안했는데, 모두가 의아해했다. 결국 사진은 딱 한 장만 남았다. 그만큼 당시에는 여유가 없었고, 구성원 모두가 절박했다는 증거다. 이 같은 어려움을 딛고 다시 일어설 수 있었던 힘의 원천은 대구한의대의 건학 이념이라고 생각한다. '한의학의 과학화·산업화·세계화'라는 이념은 1980년 대구한의과대학 개교 당시만 해도 다소 무모해 보였을지 모르지만, 지금은 대구한의대가 대한민국을 대표하는 한의학 특성화 대학으로 자리 잡는 토대가 되고 있다." ▲ 앞서 임기 동안 이룬 대표적 성과는. "전국 어느 대학도 가지 않았던 길을 선택해 일관되게 매진했다. 그 결과 한의학의 가능성과 경쟁력을 실증해 냈다. 단기 성과에 머무르지 않고 중·장기적 관점에서 대학 발전 전략을 구조적으로 재편해 왔다. 이를 토대로 기업 유치와 실질적인 산·학협력 성과를 창출했고, 나아가 지역 산업의 글로벌 진출로 이어지는 글로컬 전략을 구축했다. 지금은 권역 내 졸업생 취업률 최상위권을 꾸준히 유지하고 있다. 우리 대학이 배출한 수많은 창업 인재들이 전국 각지에서 대한민국 화장품·식품 산업을 이끌고 있다는 점에서도 큰 보람을 느낀다. 실질적인 산학협력 성과를 위해 1997년 전국 최초로 '화장품 학과'를 신설했고, 이후 교내 화장품 공장 설립, DHU바이오융복합시험센터를 통한 화장품·식품 국가시험 인증, 글로벌코스메틱비즈니스센터 유치, 화장품특화산업단지 조성 등을 추진했다. 이를 통해 화장품 불모지였던 경산지역에 새로운 성장 동력의 기반을 확실하게 마련했다. 산·학·연협력단지 조성사업과 디지털소상공인지원사업 등을 통해 기업에 대한 지속적인 지원도 이어가고 있다. 현재 100여개 이상의 관련 기업을 교내에 유치하며 대학이 주도하는 '지역 신성장산업 생태계 창출'이라는 가시적 성과를 거뒀다. 지역사회와 상생하는 모델을 제시했다는 점에서 의미가 매우 크다." ▲네 번째 총장직을 수행하는 첫해다. 가장 집중할 부분은. "올해로 글로컬대학30 사업이 3년 차에 접어들었다. 1~2년 차에 글로벌 파트너들과 소통하면서 준비를 해왔다면, 올해는 앞서 말했던 세부 사업을 통해 성과를 본격적으로 창출해내야 하는 시점이다. 그간 추진해 온 조직개편과 학사 구조 혁신, 새로운 교육 모델이 더 이상 사업이나 시범 단계에 머무르지 않고 대학의 일상적인 운영 질서와 문화로 정착되도록 하는 데 주력할 생각이다. 개편된 학사·행정 구조가 현장에서 안정적으로 작동하도록 정비하고, 노마드캠퍼스 운영 체계, 모듈형·자기주도 교육과정, 성과 기반의 인사 및 평가 제도가 하나의 유기적인 시스템으로 연동되도록 하겠다. 무엇보다 중점을 두는 부분은 학생이 체감하는 변화다. 결국 올해 집중적으로 전개할 학사운영 방향은 학생 개개인이 "대구한의대를 선택하길 잘했다"고 인식할 수 있는 구체적인 경험을 만들어내는 데 있다. '지역 정주형 글로벌 인재' 모델을 통해 해외 우수 인재 유치와 국내 학생의 글로벌 역량 강화도 동시에 추진할 계획이다." ▲한국사립대학총장협의회장을 맡고 있다. 현재 대학들이 살아남기가 참 어려운 시기이다. 돌파구가 있다면. "고등교육의 80% 이상 차지하는 사립대학은 지금까지 한국 교육을 튼실하게 지탱해 왔다. 공익적 목적으로 교육에 기여해온 사립대학은 각 지역에 따른 다양한 특성을 갖고 있다. 하지만 현재 정부 지원을 받는 평가 과정에서 그 다양성이 일괄적·획일화·규격화되고 있다. 앞으로의 경쟁은 '얼마나 큰 대학인가'가 아니라 '어떤 역할을 수행하는 대학인가'를 중심으로 전개될 수밖에 없다. 모든 대학이 동일한 경로를 선택할 수 없다는 점이 현재 위기의 본질이라고 본다. 각 대학은 자신이 위치한 지역의 특성과 산업 구조, 사회적 수요를 냉정하게 분석하고, 선택과 집중을 통해 차별화된 정체성을 서둘러 구축해야 한다. 이를 위해선 대학 내부의 변화가 필수적이다. 보다 유연한 학사 운영과 융합형 교육, 성과와 책임이 연동되는 조직 문화로 전환해 학교 구성원 모두가 변화의 주체로 참여할 수 있는 시스템을 구축해야 한다." ▲글로컬대학30 등 대형 정부지원사업에 참여하고 있다. 대구한의대의 미래 모습은. "글로컬대학30과 지역혁신중심 대학지원체계(RISE)를 비롯해 산업연계교육 활성화 선도대학(PRIME) 등 굵직한 국책사업을 연속적으로 유치했다. 이처럼 주요 정부 재정지원사업에 모두 참여하는 대학은 전국에서 대구한의대가 유일하다. 대구한의대는 정부 재정지원사업의 유형과 무관하게 일관된 방향성을 유지해 왔다. 한의학을 기반으로 한 K-MEDI 산업을 중심으로 지역과 세계를 동시에 연결하는 글로컬대학 모델을 완성하는 것이다. 이는 정부 정책에 단순히 대응하기 위한 선택이 아니라, 대학의 정체성과 미래 생존 전략을 하나의 축으로 통합한 장기 비전이다. 또 교육·연구·산학협력·국제협력을 각각 강화하는 방식이 아니라, 대학의 모든 기능을 하나의 가치사슬로 재구조화하고 있다. 단기적 성과를 넘어 대학 운영 방식 자체를 바꾸는 구조적 혁신이라고 할 수 있다." ◈변창훈 대구한의대 총장 프로필 △한국사립대학총장협의회장 △한국대학교육협의회 부회장 △한국대학사회봉사협의회장 △한국사학진흥재단 혁신발전위원회 위원 △대입전형운영협의회 위원 김종윤기자 bell08@yeongnam.com

2026.01.04

[교육칼럼]윤일현의 ‘밥상과 책상 사이’…속도보다 중요한 것

영어 단어 1월(January)은 로마의 양면신 야누스(Janus)에게서 비롯됐다. 그는 뒤쪽 눈으로는 과거를, 앞쪽 눈으로는 미래를 바라본다. 새해의 문턱에 선 인간에게 이 상징은 준엄한 경고처럼 다가온다. 지나온 시간을 돌아보지 않은 채 앞만 보고 질주하는 무모함과, 과거에 매달려 한 걸음도 내딛지 못하는 소극성 모두를 경계하라는 뜻이다. 시작은 언제나 선택의 문제이며, 그 선택 속에는 이미 우리가 마주할 방향과 결과가 잠재돼 있다. 인간의 가장 큰 오류는 충분히 숙고하지 않은 서두름에서 비롯되는 경우가 많다. 시작의 설렘은 잠시지만, 그 선택이 불러올 책임은 오래 남는다. 첫걸음의 방향이 여정 전체를 규정하듯, 출발에 앞서 끝의 무게를 가늠하는 신중함이 필요하다. 빠른 출발이 반드시 목적지에 이르게 하지는 않는다. 때로는 속도가 오히려 더 긴 우회를 낳는다. 올바른 시작이란 단순히 속도를 높이는 일이 아니라, 끝까지 감당할 수 있는 올곧은 방향을 정하는 일이다. 성급함은 효율을 유혹으로 내세우지만, 그 대가로 삶의 깊이를 잃게 만든다. 지금 우리는 인공지능이라는 거대한 문명사적 전환의 한복판에 서 있다. 기술은 눈부시게 진보하고, 세상은 급격히 바뀔 것이라는 기대와 그것이 일으킬 불안이 교차한다. 그러나 기술 발전이 인간의 삶 자체를 대신할 수는 없다. 기술은 문명의 수단일 뿐이며, 그 수단을 어떤 가치와 목적 아래 사용할지는 결국 인간의 몫이다. 진정한 지혜는 정교한 코드가 아니라 판단과 성찰의 영역에 존재한다. 그 판단의 힘은 오랜 시간에 걸쳐 길러지는 내면의 근육이다. 플루타르코스는 시간이 신중한 자에게는 벗이 되지만, 조급한 자에게는 적이 된다고 했다. 조급함이 지배하는 사회에서 단단한 지혜가 뿌리내리기란 쉽지 않다. 우리는 '빨리빨리'의 효율 속에서 사유의 리듬을 잃어왔다. 수단적 이동에 치중한 '도로의 문화'는 목적지에 빠르게 이르게 하지만, 그 과정의 시선과 여유를 앗아간다. 반면 과정적 체험을 중시하는 '길의 문화'는 느리지만 풍경을 음미하고 자아를 발견할 시간을 남긴다. 밀란 쿤데라의 말처럼, 속도는 망각의 형식이다. 기술이 인간의 속도를 앞지르는 시대일수록 우리는 오히려 더 천천히 사고하며 존재의 중심을 잡아야 한다. 느림은 게으름이 아니라 집중의 또 다른 방식이다. 교육의 역사는 현실을 이해하는 힘과 미래를 내다보는 가치가 균형을 이루며 발전해 왔다. 학습자는 주어진 환경 속에서 문제를 해결하는 능력을 길러야 하지만, 동시에 어떤 방향으로 성장해야 하는지에 대한 내면의 기준도 함께 세워야 한다. 우리는 압축 성장 과정에서 '빨리 배우고 곧 적용하는 공부'에 익숙해져 왔다. 링컨이 "나무를 벨 시간의 대부분을 도끼날을 가는 데 쓰겠다"라고 말한 일화는 배움의 본질을 되돌아보게 한다. 준비와 사유의 시간이 없다면 기술이 선사하는 속도는 방향을 잃고 표류할 뿐이다. AI가 정답을 빠르게 제시하는 시대일수록 인간은 질문의 깊이로 자신을 증명해야 한다. 질문이 얕아질수록 사유는 메말라가고, 인간의 고유함은 희미해진다. 과정 없는 배움은 결코 오래가지 못한다. 현대 사회는 점점 여백을 허락하지 않는다. 디지털 기기는 시선을 끊임없이 빼앗고 사유의 흐름을 단절시킨다. 우리는 소음에 지쳐 있으면서도 정작 고요한 상황이 주어지면 불안해한다. 최근 등장한 '자발적 고립'이나 '디지털 거리두기'는 인간이 내면의 균형을 회복하려는 자연스러운 시도다. 연결을 잠시 끊고 자신과 마주하는 시간은 단순한 휴식이 아니라 사유의 회복이자 영혼의 재충전이다. 디지털의 속도가 거세질수록 아날로그적 감각과 느린 공부의 가치는 더욱 선명해질 것이다. 새해의 시작은 늘 희망과 각오를 품지만, 진정한 각오는 속도를 늦추고 본질을 응시하는 데서 비롯된다. 결과를 서둘러 확인하기보다 배우는 과정에서 기쁨을 발견할 때 삶은 비로소 단단해진다. '천 리 길도 한 걸음부터'라는 격언은 속도가 아닌, 차분하면서도 정직한 보폭에 대한 예찬이다. 중요한 것은 얼마나 빨리 가느냐가 아니라, 얼마나 단단히 다지며 걸어가느냐다. 기술에 휘둘리지 않고 감정과 지성을 조율하며, 세상에서 잠시 물러나 자신을 성찰하는 시간. 그것이야말로 인간이 인간으로 남기 위한 최소한의 훈련이다. 시행착오 속에서도 다시 질문하고, 다시 배우는 태도, 이것이 인공지능 시대를 견뎌낼 인간의 가장 강력한 무기다. 우리의 꿈이 지나치게 조급해지지 않기를, 느림의 지혜가 새해의 첫걸음이 되기를 바란다. 인류의 오랜 지혜를 등불 삼아, 불확실한 길 위에서도 차분하게, 그러나 단단하게 걸어가야 할 때다. 윤일현 시인·윤일현교육문화연구소 대표

2026.01.02

황금돼지띠 몰렸다…대구경북 대학 정시 경쟁률 ‘일제히 상승’

2026학년도 정시모집에서 대구경북권 주요 대학들의 평균 경쟁률이 전년보다 뚜렷하게 상승했다. 수험생 수 증가와 수시모집 충원율 상승이 맞물리면서 정시 모집 규모가 줄어든 것이 경쟁률 상승의 핵심 요인이다. 지역 대학들은 "정시 문이 좁아지면서 지원자들이 몰렸다"고 분석했다. 1일 대구경북권 대학들에 확인결과, 경북대는 이번 정시에서 1천123명 모집에 7천538명이 지원해 평균 경쟁률 6.71대 1을 기록했다. 전년도(5.51대 1)보다 크게 높아졌다. 인문대 철학과(가군), 생태환경대학 산림생태보호학과(가군), 자연과학대 통계학과(나군) 등이 두 자릿수 경쟁률을 보이며 강세를 나타냈다. 영남대와 계명대는 나란히 '역대 최고' 평균 경쟁률을 기록했다. 영남대는 808명 모집에 4천822명이 지원해 평균 5.97대 1로, 전년보다 지원자 수와 경쟁률이 모두 상승했다. 의생명공학과, 휴먼서비스학과, 교육학과 등 일부 학과는 경쟁률이 10대 1을 넘겼다. 계명대는 평균 경쟁률이 9.98대 1을 기록했다. 566명 모집에 5천648명이 몰렸다. 평균 약학부(다군)는 60대 1을 웃돌며 최고 경쟁률을 보였다. 도시계획학과와 환경공학과도 선호도가 높았다. 대구대(8대 1로)는 전년 대비 3배 이상 경쟁률이 뛰었다. 국어교육과와 문화콘텐츠학부, 자유전공학부 등이 강세를 보였다. 대구가톨릭대(7.81대 1)도 전년보다 두 배 가까이 상승했다. 반면 대구한의대는 평균 3.74대 1로 소폭 하락했다. 지원자는 늘었지만 모집 인원이 증가하면서 경쟁률이 상대적으로 낮아졌다. 한의예과는 여전히 두 자릿수 경쟁률을 유지했다. 경운대(4.5대 1)는 임상병리학과 등 전통 학과의 선호가 이어졌다. 지역 대학들은 정시 경쟁률 상승의 배경으로 세 가지를 꼽는다. 먼저 황금돼지띠 출생 세대가 대학 입시에 본격 진입하면서 전체 수능 응시자 수가 늘었다는 것. 또한 수시모집에서 대학들이 목표 인원을 대부분 채우면서 정시로 이월되는 인원이 크게 줄었다. 수도권 상향 지원보다 거주지 인근 대학을 택하는 '안정 지원' 경향도 영향을 미쳤다. 지역 대학 관계자는 "정시 모집 인원 자체가 준 상황에서 수험생 수는 늘어 경쟁률이 높아질 수밖에 없다"며 "수험생들이 수도권보다 생활권 내 대학을 선택하는 흐름도 뚜렷했다"고 말했다. 김종윤기자 bell08@yeongnam.com

2026.01.01