“하고 싶어도 못 한다”, 대구권 대학 계약학과는 ‘벽’

반도체 산업이 초호황을 맞으면서 대기업과 대학이 연계한 '계약학과'에 대한 관심이 높아지고 있다. 하지만 대구권 대학 대부분은 반도체 분야는 물론 일반 계약학과 신설조차 어려운 상황이다. 기업 수요와 학생 확보, 재정 부담이 맞물리며 진입 장벽이 높기 때문이다. 계약학과는 기업과 대학이 협약을 맺고 인력을 양성하는 방식이다. 재직자 재교육형과 기업 연계형이 있다. 대학과 학생 모두 채용과 연계되는 '채용조건형'을 가장 선호한다. 선호도가 높은 만큼 신설 난이도 역시 가장 높다. 대기업과 연계된 채용조건형 계약학과는 일부 대학에 집중돼 있다. 입시 전문 기관 종로학원에 따르면 삼성전자와 SK하이닉스와 연계된 반도체 계약학과는 2027학년도 기준 전국 10개 대학(서울 5개대학), 총 460명(서울 280명)을 선발할 예정이다. 삼성전자 350명, SK하이닉스 110명이다. 대구권은 디지스트 30명, 포스텍이 40명을 뽑는다. 반도체 외 분야는 경북대 전자공학부 모바일공학전공이 30명을 선발하고 있다. 전국적으로 대기업 연계 계약학과 선발 인원이 800여명 수준인 점을 감안하면 대부분 수도권에 집중돼 있다. 매년 경쟁률이 상승하는 등 학생 선호도는 높지만, 대구권 대학들은 반도체는 물론 다른 산업 분야 계약학과 신설도 엄두를 내지 못하고 있다. 계명대 서봉호 교무교직팀장은 "기업과 연계해 학생 선발부터 교육, 채용까지 이어지는 구조를 만드는 것 자체가 쉽지 않다"며 "기업 입장에서도 특정 대학만 채용을 연계할 경우 다른 대학과 형평성 논란이 불가피해 부담이 되는 것으로 알고 있다"고 설명했다. 최근 블라인드 채용 등 특정 대학 쏠림을 완화하려는 채용 환경 변화도 영향을 미쳤다는 분석이다. 특히 반도체 분야는 진입 자체가 제한되는 수준이다. 반도체 공정 교육을 위한 실습시설 구축에 수백억 원이 투입된다. 소수 정원으로 운영되는 특성상 대학 단독으로 투자 결정을 내리기 어렵기 때문이다. 산업 구조가 빠르게 변화하는 상황에서 장기적인 유지 가능성에 대한 불확실성도 투자 결정을 어렵게 한다. 실제 디지스트 반도체공학과는 삼성전자 요청에 따라 신설된 채용조건형 학과다. 기업 수요가 전제돼야 학과 개설이 가능하다는 점을 보여준다. 일부 계약학과는 구조적으로 대학 단독 추진이 어려워 정부 재정지원사업에 의존한다. 다만 산업체 밀집도와 학생 수요 등 조건이 뒤따르면서 일부 대학 중심으로 제한적으로 운영되는 데 그치고 있다. 사정이 이렇다보니 계명대는 10년 전에 계약학과 추진을 사실상 포기했으며 영남대도 최근 추진 사례가 없는 것으로 확인됐다. 경일대 등은 국가보조금사업으로 진행하는 등 대기업 계약학과는 엄두도 내지 못하는 것이 현실이다. 기업 입장에서도 구조적 한계를 인정한다. 지역 중견기업 인사 담당자는 "계약학과를 운영하려면 연간 일정 규모 이상 채용이 전제돼야 한다"며 "웬만한 규모의 기업이 아닌 이상 이를 지속적으로 감당하기는 쉽지 않다"고 말했다. 우수 인재 확보 측면에서도 한계가 지적된다. 그는 "졸업 후 지역 기업 취업을 전제로 할 경우 학생 모집 자체가 쉽지 않을 수 있다"며 "학사급 인력을 채용해야 하는 구조상 기업 수요와 고급 인력 간 괴리도 존재한다"고 덧붙였다. 전문가들은 계약학과 확대를 위해서는 대학의 노력만으로는 한계가 있다고 강조한다. 국가 차원의 산업 정책과 연계한 제도적 보완이 필요하다는 것이다. 배터리, 항공우주, 방산 등 정부가 전략적으로 육성하는 분야를 중심으로 지역 대학과 연계한 인력 양성 체계를 구축할 필요가 있다는 지적이다. 계명대 고병철 교수(컴퓨터공학과)는 "현재 반도체와 배터리 분야 계약학과는 수도권 중심으로 확대되고 있지만, 그 외 전공은 신설이 많지 않은 상황"이라며 "정부가 육성하는 산업 분야를 중심으로 지역 대학에도 계약학과를 배분하는 방식의 제도적 지원이 필요하다"고 말했다. 김현목기자 hmkim@yeongnam.com

2026.04.29

‘뚱뚱한 대구’ 학생 비만율, 3년 연속 전국 평균보다 높아

대구지역 초·중·고등학생의 비만 비율이 3년 연속 전국 평균을 상회하는 것으로 나타났다. 특히 대구 초등학생의 비만율은 최근 5년을 기준으로 꾸준히 전국 평균을 웃돈다. 교육부는 29일 '초·중·고 학생 건강검사' 결과를 발표했다. 결과에 따르면 지난해 대구지역 초·중·고교생의 비만 비율은 18.6%다. 전국 평균인 18.5%에 비해 0.1%포인트 높다. 최근 5년간 대구지역 학생의 비만율을 보면 2023~2025년 3년 연속 전국 평균보다 높다. 대구는 2022년 18.1%로 전국 평균(18.7%)보다 낮았지만, 2023년 들어 18.5%로 0.1%포인트 높은 수치를 보였다. 2024년에는 19.3%로 전국 18.3%에 비해 1%포인트 높았다. 학교급별로 보면 지역 초등학생의 비만율이 특히나 높았다. 지난해 대구 초등생 비만율은 20.1%로 전국 평균 18.3%보다 높았다. 지역 중·고교생은 대부분 상대적으로 낮은 수치를 보였다. 타 지역과 비교하면 대구는 '뚱뚱한' 편에 속한다. 대구 전체 학생 비만율 18.6%에 비해 부산 17%, 서울은 15.9%로 더 낮다. 학교급별로도 대구 초등생은 20.1%이지만, 부산과 서울은 각각 15.0%다. 중학생도 대구 17.7%에 비해 부산 16.2%, 서울 14.6%로 차이를 보인다. 다만, 고교생의 경우에는 반대로 대구 17.2%지만, 부산 20.6%, 서울 17.8%로 확인됐다. 반면 표준 체중과 비만 중간 상태인 '과체중' 비율은 최근 5년을 기준으로, 지난해 전국 평균과 비교해 처음으로 감소했다. 작년 대구지역 과체중 비율은 10.8%로, 전국 평균 11.1% 대비 0.3%포인트 낮았다. 대구시교육청 체육예술보건과는 "비만은 단순 먹거리만으로 원인을 확인하긴 어렵다. 영양, 체육 등 여러 분야에서 복합적으로 봐야 문제"라며 "해당 데이터를 바탕으로 매년 각 부서에서 모니터링과 대응을 하고 있다"고 했다. 학생 비만은 '2차 성징'과 밀접한 관계가 있어 보인다. 전문가들은 초등생이 사춘기 시기에 겪는 2차 성징을 통해 키 성장이 도드라지면서 비만율을 낮춘다고 분석했다. 2차 성징 때 키가 크게 되면 몸무게는 더 이상 늘어나지 않아, 통계상 비만율도 떨어지는 현상이 나타난다는 것이다. 교육부 데이터를 보더라도 2차 성징에 따른 학생 비만율 감소세는 뚜렷하게 보인다. 지난해 대구 초4학년 비만율은 23.3%로, 학년 중 가장 높게 치솟다가 6학년에 17.9%로 떨어진다. 중2가 되면 14.6%까지 낮아진다. 비만의 원인은 잘 알려진 대로 '식습관'과 '부족한 신체 활동'이 가장 큰 이유다. 학생층에 인기 있는 탕후루, 마라탕, 패스트푸드, 탄산음료 등 과도하게 달고 매운 음식은 비만 확률을 높이는 원인이다. 하교 후 학원에 다니는 생활 방식과 게임, 휴대전화 등은 학생을 움직이지 않게 하는 요인이다. 이로 인한 스트레스와 수면 부족은 체내 호르몬 불균형을 유발해 체중 증가로 이어진다. 비만으로 외모가 변화하면 인간관계 위축, 자존감 하락 등으로 우울증을 겪는 악순환이 발생하기도 한다. 비만은 체내 지방세포가 증가하고 커지는 것을 의미한다. 비만으로 당뇨, 고혈압, 고지혈증 등 다양한 만성질환을 일으키는 요인이 된다. 전문가들은 특히 어린이 및 청소년 시기의 소아비만에 대해 흔히들 '물만 먹어도 살찌는 체질'로 바뀔 수 있어 각별한 주의가 필요하다고 조언한다. 초등생부터 비만 체형을 지속적으로 유지하면, 지방세포의 크기 및 개수가 증가한 상태에서 지방 축적 능력도 강화된다는 점을 강조했다. 다시 말해 '뚱뚱한 상태에서 더욱 뚱뚱해질 수 있는 체질'로 변화한다는 것이다. 김창곤 대구시의사회 홍보이사(율하연합가정의학과의원 원장)는 "소아비만을 그대로 두게 되면 성인이 돼 살을 쉽게 빼지 못 하게 된다. 같은 양의 음식을 먹더라도 신체가 더 많이 저장해 체중이 늘어나게 된다"며 "결국은 식이요법과 운동을 통해 본인 스스로 체중을 관리하는 게 가장 중요하다"고 말했다. 김종윤기자 bell08@yeongnam.com

2026.04.29

수성구에 없는 대구교육감 선거캠프…전략은 무엇?

6·3지방선거에 출마하는 대구시교육감 후보들의 선거사무소가 서쪽으로 이동하는 양상이 뚜렷하다. 대구 교육의 1번지인 수성구 대신 상대적으로 교육 여건이 열악한 서구·달서구 일대에 거점을 옮긴 것이 눈에 띈다. '공교육 강화'를 중점 선거 전략으로 내세우고 있는 게 아니냐는 관측이 나온다. 27일 영남일보 취재를 종합하면, 강은희 대구시교육감(직무정지)은 지난 25일 달서구 두류네거리 인근 빌딩에서 캠프 개소식을 열었다. 진보 진영의 임성무 전 전교조 대구지부장의 선거 캠프는 지난 13일 중구 반월당네거리에 자리를 잡았다. 서중현 전 대구 서구청장은 지난 2월 27일 서구 반고개네거리 인근에 선거사무실 입주를 마쳤다. 3선에 도전하는 강 교육감이 선거 캠프를 두류네거리 인근으로 잡은 것은 '지역 교육의 균형 발전'이라는 메시지를 전달하기 위해서다. 사교육 의존도가 높고 학업 성취도가 높은 수성구에 비해, 상대적으로 기초학력이 부족한 서구와 달서구의 교육 지원에 역량을 집중하겠다는 의지의 표명이다. 강 교육감은 초선 때는 중구 청라언덕역(서문시장) 인근에, 재선 때는 중구 경대병원네거리에 캠프를 꾸린 바 있다. 대구 한복판(반월당)에 선거 캠프를 차린 임 전 지부장은 교육감 선거에 처음 출마하는 만큼, 유동 인구가 밀집한 곳에서 최대한 많은 유권자와 소통하며 인지도를 끌어올리겠다는 전략으로 보인다. 역대 진보 진영 교육감 후보들도 주로 중구에 거점을 뒀다. 2018년 선거에서 강 교육감과 맞붙었던 김사열 전 국가균형발전위원장(경대병원네거리 인근)과 홍덕률 전 대구대 총장(김광석거리 맞은편) 모두 중구와 수성구의 경계인 수성교를 넘지 않았다. 2022년 출마한 엄창옥 전 경북대 교수의 경우, 선거를 채 한 달도 남기지 않은 급박한 상황 탓에 전교조 대구지부가 있는 수성구 수성시장역 인근에 사무실을 차렸다. 하지만 달구벌대로에 비해 도로 폭이 좁고 유동 인구도 적어 입지 선정 측면에서는 아쉬움이 남는 사례로 평가받는다. 서 전 서구청장은 반고개네거리에 캠프를 꾸리며 교육 환경이 열악한 서구 지역에 대한 각별한 관심을 드러냈다. 서 전 청장은 과거 서구에서 국회의원과 구청장 선거에 꾸준히 출마해 왔다. 2008년에는 서구청장에 당선될 정도로 서구지역은 자신의 텃밭이나 다름없다. 그 만큼 서구지역에 대한 애착도 남다르다는 평가가 나온다. 현재 캠프가 입주한 건물은 1985년 유성환 전 국회의원이 당선됐던 이른바 '명당' 자리로 알려져 있다. 대구가톨릭대 장우영 교수(정치외교학과)는 "온라인 매체의 발달로 과거에 비해 오프라인 선거사무소 위치의 중요성이 떨어지긴 했지만, 그 입지가 지니는 상징성은 여전히 크다"며 "선거사무소의 장소는 해당 후보가 지향하는 핵심 정책 방향이나 주요 지원 대상을 대변할 수 있다는 점에서 여전히 중요한 선거 요소"라고 분석했다. 김종윤기자 bell08@yeongnam.com

2026.04.27

[대구 도서관의 맹점 下] 활발해지는 지역 독서 문화, 시립도서관이 ‘찬물’ 끼얹나

올해 대구시가 시립도서관 신간 도서 구입 예산을 대폭 축소하면서 지역 독서 문화 조성에 적잖은 차질이 예상된다. 대구지역 시립도서관에서 도서 대여 권수와 방문자 수는 최근 5년 새 3배 이상 급증했지만, 행정적 지원은 뒷받침되지 못하고 있어서다. 시 지원을 받은 도서관을 대구시교육청 직영 시립도서관, 기초 지자체가 건립·운영하는 구립도서관과 비교하면 차이는 더 극명하다. 23일 영남일보 취재를 종합하면, 대구지역 시립도서관은 총 10곳이다. 이 중 6곳은 시교육청이 대구시로부터 위탁 운영하고 나머지 4곳은 시교육청이 건립해 직영하는 교립도서관이다. 예산은 시가 시립 6곳, 시교육청이 4곳을 각각 지원한다. 올해 신간도서 구입 예산인 자료구입비 현황을 보면 시립 6곳은 총 4억원이다. 반면 교립 4곳은 두 배 많은 9억6천400만원이다. 시립은 도서관당 평균 6천600만원, 교립은 2억4천만원이다. 도서관별로 보면 그 격차는 더 뚜렷하다. 교립인 대구 2·28기념학생도서관의 올해 예산은 4억5천900만원으로, 시립(6곳)의 전체 예산보다 많다. 같은 교립인 북부도서관(2억3천500만원), 달성도서관(2억700만원), 군위도서관(6천200만원) 예산도 적지 않다. 교립 도서관의 수는 적지만 예산은 더 많은 상황이다. 최근 6년간 자료구입비 예산 추이를 보면 시립의 자료구입비는 점차 감소하는 반면, 교립은 증가세다. 시립은 2019년 10억원에서 올해는 그 절반도 안된다. 하지만 교립은 2019년 5억3천만원에서 올해 두 배가량 올랐다. 특히 군위군이 대구로 편입된 2023년을 기점으로 교립 예산이 시립을 앞질렀다. 시가 재정 악화를 이유로 자료구입비 증액을 후순위로 미루는 동안, 시교육청은 예산을 꾸준히 늘리면서 역전된 것이다. 대구 구립도서관도 시립 규모에 준하는 규모를 갖추고 있다. 범어도서관이 대표적이다. 시립도서관 10곳이 보유 중인 도서 권수가 평균 25만9천여권인데, 범어도서관은 25만7천여권이다. 범어도서관의 올해 자료구입비는 지난해와 동일한 2억800만원이다. 작년에 신간 1만1천531권을 구입했다. 자료구입비만 보면 구립도서관이 시립보다 더 많다. 범어도서관 직원은 "신간 구매에 신경을 많이 쓴다. 최근 자료구입비가 감소했으나, 2억원대를 유지하고 있다. 범어도서관 기준에선 최소 2억원 이상 예산이 확보돼야 신간 구매가 유지된다"며 "신간 도서 유입이 지속되지 않아 시민이 찾지 않게 되면, 이용자 수를 떠나 독서에 흥미를 잃게 되는데 이 점이 가장 우려된다"고 했다. 자료구입비 수억원이 작게 느껴질 수는 있지만 매년 구입되는 신간 도서 권수로 환산하면 체감도가 크게 달라진다. 시립도서관 6곳은 지난해 자료구입비 8억원으로 신간 4만6천249권을 구매했다. 하지만 올해 4억원 규모에서 신간 구입 계획은 2만권에 그친다. 대한출판문화협회에 따르면 2024년 발간된 국내 신간 도서 권수는 총 6만4천300여종이다. 4억원으론 3분의 1도 구매하지 못한다. 반면 교립 4곳은 지난해 9억원을 들여 5만1천661권을 구매했다. 시민이 교립에서 빌릴 수 있는 도서를 시립 도서관에선 찾기 어려울 수 있다는 얘기다. 대구시는 예산을 오히려 줄여 상승하는 도서 가격조차 반영하지 않는 모양새다. 신간 도서 평균 단가는 2020년 1만6천420원에서, 2024년엔 1만9천526원으로 18.9% 상승했다. 대구시교육청 교육복지과 직원은 "올해 시립도서관 자료구입비 감소로, 이용자 희망도서에 좀 더 집중할 예정이다. 시민이 찾는 도서를 우선 구입·대여해 이용에 대한 불편을 최소화할 계획"이라고 했다. 시립도서관의 예산 문제가 불거지는 가운데 시민의 독서와 도서관에 대한 관심은 고조되고 있다. 지난해 전체 시립도서관 10곳을 방문한 자료이용자 수는 219만8천218명으로, 5년 전인 2020년(68만6천530명) 대비 3배 이상 늘었다. 같은 기간 대출 책 권수도 271만3천448권→816만2천725권으로 200.8%나 증가했다. 대구시는 시 재정이 팍팍해 예산 확보에 어려움이 있다는 입장이다. 시 대학정책과는 "부서에 책정되는 한 해 총예산이 줄면서 도서관 관련 예산도 감소했다"며 "올해는 도서관 리모델링 같은 신규 사업이 있어 예산에 변화가 있었다. 시립도서관의 총 예산은 지난해 48억원에서 올해 52억원으로 오히려 늘어났다"고 해명했다. 김종윤기자 bell08@yeongnam.com

2026.04.26

[주말 인터뷰] “지방 전문대 취업 어렵다는 건 편견…상생으로 미래 도약”

학령인구 감소의 파고 속에서도 경북전문대학교는 지방 전문대의 한계를 딛고 '지역과 함께 크는 직업교육 산실'로 우뚝 섰다. 최재혁 총장은 "대학은 더 이상 교육만 하는 공간이 아니라 지역의 삶과 연결되는 공공적 주체여야 한다"며 "사람 중심 교육을 바탕으로 취업, 산학협력, 국제화, 지역상생을 함께 끌어가는 미래형 대학으로 도약하겠다"고 말했다. 개교 54주년을 맞은 경북전문대가 어떤 경쟁력으로 생존을 넘어 확장을 모색하는지, 최 총장에게 들어봤다. ◆54년 역사…지역과 함께 직업교육 표준 만든 과정 최 총장은 경북전문대학교를 설명하면서 가장 먼저 "지역과 함께 걸어온 시간"을 강조했다. 1972년 '새 역사의 개척'이라는 창학이념으로 문을 연 경북전문대는 올해 개교 54주년을 맞았다. 그는 "우리 대학의 54년 역사는 단순한 연혁이 아니라 지역사회와 함께 고등직업교육의 표준을 만들어온 과정"이라고 했다. 현재 경북전문대는 자연과학계열 6개 학과, 인문사회계열 6개 학과, 공학계열 6개 학과를 운영하고 있다. 여기에 산업체 맞춤형 계약학과, 유학생 전담 과정까지 더해 급변하는 산업 수요에 맞춘 학사 구조를 갖췄다. 최 총장은 "급격한 학령인구 감소 속에서도 국가와 지역 전략산업의 수요, 산업환경 변화에 선제적으로 대응할 수 있는 체계적 교육과정을 마련해 전문인재를 키우고 있다"고 말했다. 교육 인프라도 강점으로 꼽았다. 약 6만5천평 규모 캠퍼스에는 학과별 현장맞춤형 실습실을 중심으로 9개 강의동이 들어섰다. 지역사회에도 개방된 도서관, 학생행정 서비스와 자기주도 학습공간을 갖춘 현암아뜨리움, 제301학생군사교육단, 900여 명 수용이 가능한 6개 동의 생활관도 마련돼 있다. 그는 "학생들이 현장에서 바로 경쟁력을 가질 수 있도록 최적의 교육환경을 구축했다"고 자신했다. ◆강의실 교육은 부족…배려·존중·기술 결합돼야 '진짜 인재' 최 총장이 밝힌 학교 운영 철학의 핵심은 '사람 중심 교육'이다. 그는 "미래 대학은 반드시 지방도시에서 태어난다는 설립철학과 '새 역사의 개척'이라는 창학 이념을 구현하기 위해 구성원 모두가 지난 반세기 동안 부단히 노력해 왔다"고 말했다. 특히 그는 직업교육을 단순한 기술 습득의 과정으로 보지 않는다. 경북전문대는 취업률, 교육혁신, 산학협력, 국제화 경쟁력 등 여러 분야에서 성과를 내며 지역 전문대학의 존재감을 키우고 있다. 최 총장은 "우리 대학의 교육은 강의실에 머물지 않는다. 학생들이 배운 배려와 존중의 가치가 사회 현장에서 전문기술과 결합될 때, 인성과 창의성을 갖춘 전문직업인으로 완성된다고 믿는다"며 "입학이 곧 취업으로 이어지는 실용 중심 교육이 우리 대학의 가장 큰 강점"이라고 말했다. ◆대구·경북 취업률 2년 연속 1위…전문학사부터 석사까지 길 열어 최 총장의 이 같은 교육 철학은 실적으로 증명된다. 그는 "우리 대학은 대구·경북지역 취업률 2년 연속 1위를 기록했다"며 "이는 학생, 교수, 지역 산업체가 함께 만든 결과"라고 말했다. 경북전문대는 2025년 전문대학 혁신지원사업 성과평가에서 교육혁신 분야 최우수 등급을 받았다. 여기에 최근 발표된 2027학년도 전문대학 전문기술석사과정 인가를 통해 전문학사부터 학사, 석사 학위까지 이어지는 교육 체계를 갖추게 됐다. 최 총장은 "전문대학 교육의 고도화와 직업교육 체계 확장 측면에서 의미 있는 성과"라고 평가했다. 산학협력 성과도 눈에 띈다. 대학은 2025년 경북도 RISE 사업에 선정되며 지·산·학 협력 기반의 지역혁신 인재양성 생태계를 구축할 발판을 마련했다. 국제화 프로그램도 꾸준히 확장하고 있다. 글로벌챌린저, 글로벌 전공직무연수(Skill-Up), 글로벌 FSP(진로체험), 보건의료캠프 등 학과별 맞춤형 해외 프로그램을 통해 학생들의 국제 감각과 실무 역량을 높이고 있다는 설명이다. ◆"캠퍼스는 지역에 열려 있어야…풋살장·파크골프장 상생 상징" 최 총장은 대학의 미래를 말하면서 지역사회를 빼놓지 않았다. 경북전문대는 2025년 경북도 RISE 사업에 선정돼 5년간 총 242억5천만원의 재원을 확보했다. 그는 "이 재원을 바탕으로 지역사회와 함께 성장하는 상생 모델을 적극 추진할 것"이라고 했다. 대표적 사례가 개방형 캠퍼스다. 대학은 지역주민의 생활체육과 여가 활성화를 위해 풋살경기장과 파크골프장 등을 조성했다. 최 총장은 "대학이 지역의 일상 속에 스며드는 개방형 캠퍼스 인프라를 제공하는 것은 대학의 공공적 역할을 상징적으로 보여주는 일"이라고 말했다. 이 같은 지역 연계는 공간 개방에만 그치지 않는다. 학교 밖 청소년을 위한 진로교육 프로그램, 지역 축제와 행사에서의 전공체험 부스 운영, 지역민 대상 문화·교육 프로그램 제공 등으로 대학의 전문성을 지역에 환원하고 있다. 그는 "지역민의 자존감과 문화적 활력을 높이는 계기가 됐다는 평가를 받고 있다"고 했다. 보건·복지 분야 협력도 실질적이다. 물리치료과 교수와 학생들이 참여하는 현장방문형 통증관리 클리닉은 지역 노인요양기관을 직접 찾아 건강관리 활동을 펴는 프로그램이다. 최 총장은 "고령화가 빠르게 진행되는 지역사회에서 대학이 어떤 방식으로 사회적 역할을 할 수 있는지를 보여주는 사례"라고 설명했다. 청년 일자리 분야에서도 영주시, 상공회의소와 손잡고 일자리 박람회를 열어 지역 기업과 청년을 연결하고 있다. 학생과 지역 청년에게 실질적인 취업 정보와 기회를 제공하는 동시에 기업의 인력난 해소에도 보탬이 된다는 것이다. ◆지방 전문대는 취업 어렵다는 건 편견…미래형 대학으로 도약" '지방 전문대는 취업이 어렵다'는 혹자의 편견에 대해서 그는 단호했다. 대학 경쟁력은 규모에서 나오지 않는다는 것. 최 총장은 "이제 대학 경쟁력은 크기에 있지 않다. 얼마나 산업 현장과 밀착돼 있고, 학생을 얼마나 제대로 성장시키는지에 달려 있다"며 "경북전문대는 규모가 아닌 교육의 질로 경쟁하는 대학"이라고 강조했다. 앞으로의 계획에 대해 최 총장은 다시 '사람'을 말했다. 그는 "경북전문대학교는 사람 중심 교육을 바탕으로 올바른 인재를 양성하고, 국가와 사회에 기여하는 교육을 실천하고자 한다"며 "앞으로도 시대 변화에 선도적으로 대응하며 고등직업교육의 새로운 패러다임을 이끄는 미래형 대학으로 도약하겠다"고 밝혔다. 권기웅기자 zebo15@yeongnam.com

2026.04.25

[대구 도서관의 맹점 上] 올해 ‘반토막’ 난 대구 시립도서관 신간 구입 예산

대구지역 시립도서관의 올해 신간 도서 구입 예산이 반토막 난 것으로 취재결과 확인됐다. 신간 도서 구매의 핵심 재원인 자료구입비가 큰 폭으로 삭감되면서 도서관별 연간 신간 확보 계획도 대폭 축소된 것이다. 지역 도서관 이용 문화가 활발해지고 있는 것에 반해, 시민들의 독서 접근성은 떨어지고 있는 셈이다. 21일 영남일보 취재를 종합하면, 현재 대구시교육청이 운영 중인 시립도서관은 모두 10곳이다. 이 중 4곳은 시교육청이 직접 건립해 직영하고 있다. 나머지 6곳은 대구시 소유 시설을 시교육청이 위탁 운영하는 방식이다. 이들 6개 도서관의 운영 예산은 대구시가 부담한다. 문제는 올해 이 대구시 소유 6개 시립도서관의 자료구입비가 총 4억원으로 책정됐다는 점이다. 지난해 8억원에서 절반으로 쪼그라들었다. 도서관별 올해 자료구입비는 △국채보상운동기념도서관 6천300만 원(전년 대비 9천200만 원 ↓) △동부도서관 8천500만 원(1천500만 원 ↑) △서부도서관 6천300만 원(7천700만 원 ↓) △남부도서관 6천300만 원(9천200만원 ↓) △수성도서관 6천300만 원(7천700만 원 ↓) △두류도서관 6천300만 원(7천700만 원 ↓)이다. 지난해 6개 도서관의 평균 자료구입비가 1억3천여만 원이었던 점을 감안하면, 올해 예산은 턱없이 부족한 수준이라는 평가가 나온다. 이처럼 자료구입비가 줄면서 각 시립도서관은 올해 신간 구매 계획도 하향 조정했다. 지난해 이들 6개 도서관이 구입한 신간 도서는 총 4만6천249권이다. 도서관당 평균 7천700여권에 달했다. 반면 올해 구매 예정 물량은 2만권 수준에 그치고 있다. 작년 수준의 절반에도 못 미치는 실정이다. 시립도서관을 위탁 운영하는 시교육청도 난처한 입장이다. 시가 책정한 예산 범위 안에서만 신간을 구매해야 하는 구조여서 안정적 운영에 어려움을 겪고 있다는 것이다. 일부 지원사업을 통해 추가 도서 구매가 가능한 경우도 있지만 대부분 아동용 도서에 한정돼 있다. 전체 자료구입비를 대체할 만큼 규모도 크지 않다. 위탁 운영기관인 시교육청이 자체 예산을 투입할 유인책도 사실상 없는 상황이다. 익명을 요구한 대구 시립도서관 직원은 "시민들은 시립도서관이면 기본적으로 신간이 안정적으로 들어온다고 생각한다"며 "예산 감축이 반복되면 서비스 수준은 전반적으로 떨어질 수밖에 없고, 결국 이용자들도 발길을 돌리게 될 것"이라고 우려했다. 대구시는 이번에 줄어든 4억 원을 동부도서관 운영비로 돌렸다. 현재 리모델링 공사가 진행 중인 동부도서관의 내부 집기와 비품, 가구 구입에 사용할 예정이다. 도서관 한 곳의 리모델링에 무게를 두는 과정에서 지역 시립도서관의 신간 도서 구매는 후순위로 밀린 셈이다. 이에 도서 구입 예산을 비품 구매비로 전용한 것이나 다름없다는 지적이 나온다. 게다가 시는 올 하반기 추가경정예산을 통해 자료구입비를 추가 확보할 계획도 없는 것으로 파악됐다. 더 큰 문제는 시립도서관 자료구입비가 해마다 들쭉날쭉한다는 점이다. 코로나19 이전인 2019년 10억 원이던 예산은 2020년 8억원으로 줄었고, 2024년에는 6억4천만원까지 감소했다. 지난해 8억 원으로 다소 회복되는 듯했지만, 올해 다시 4억원으로 줄었다. 이에 갈수록 독서의 중요성과 공공도서관 역할이 강조되는 상황에서 대구시의 도서관 지원은 오히려 거꾸로 가고 있다는 비판이 제기된다. 전국과 비교해도 대구 도서관 인프라는 넉넉하지 않다. 국가도서관통계시스템에 따르면 2024년 기준 대구지역 도서관 수는 총 49곳으로, 전국 17개 시·도 가운데 12위이다. 지자체와 교육청, 사립 주체 운영 도서관을 모두 포함한 수치다. 전국 평균 도서관 수(76.2곳)과 비교해도 낮은 수준이다. 경기 323곳, 서울 212곳과는 큰 차이를 보인다. 비수도권인 경남(79곳), 전남(77곳), 경북(74곳)과 비교해도 현저히 적다. 자료구입비 사정도 엇비슷하다. 대구 전체 도서관 자료구입비는 47억7천800여만 원으로 전국 평균(66억8천200여만 원)에 미치지 못한다. 가장 많은 경기(274억3천800여만 원)과 비교하면 최대 6배 가까운 격차가 난다. 부산의 자료구입비(86억4천800여만 원) 등 광역시와 비교해서도 대구는 뒤처진다. 지난해 10월 개관한 대구대표도서관은 아직 전국 도서관 현황 통계에 반영되지 않았지만, 지역 대표 공공도서관으로 자리를 잡아가고 있는 상황에서 기존 시립도서관 지원 축소가 더 아쉽다는 목소리도 나온다. 대구시 대학정책과 담당직원은 "올해는 시 재정 여건이 좋지 않은 데다 동부도서관 리모델링 사업이 겹치면서 예산 일부를 조정했다"며 "내년엔 자료구입비가 회복될 수 있도록 힘쓰겠다"고 밝혔다. 김종윤기자 bell08@yeongnam.com

2026.04.24

이근용 대구사이버대 총장 “특수교육이라는 말 사라지는 사회” 꿈꿔

학교법인 영광학원이 올해 출범 80주년을 맞았다. 최근 영남일보 취재진과 만난 이근용 영광학원 이사(대구사이버대 총장)는 '사람을 향한 교육'이라는 원칙을 다시 꺼내 들었다. 대구사이버대 총장실에서 만난 이 이사는 교육 성과를 수치로 설명하기보다, 교육이 인간을 어떻게 변화시키는지에 대한 이야기를 시작했다. 그 출발점엔 조부인 이영식 목사의 영광학원 건학 정신이 자리하고 있었다. ◆빛이 들지 않는 곳을 밝히는 교육 이 총장은 한 시간가량 진행된 인터뷰 내내 조부의 가르침을 여러 차례 언급했다. 그는 "제 조부는 '모든 이가 귀하다. 빛이 들지 않는 곳이 있다면 밝히라'고 말씀하셨다"며 "이 정신이 영광학원의 출발점이자, 지금까지 이어지고 있는 기준"이라고 했다. 일제강점기와 6·25 전쟁이라는 격변의 시기 속에서도 장애인과 사회적 약자를 위한 교육을 이어온 배경 역시 이 같은 문제의식에서 출발했다. 이 총장은 "당시엔 장애인 교육 자체가 생소했고, 또 외면을 받던 영역이었다"며 "조부께서는 가장 소외된 곳에 먼저 시선을 두셨다"고 회상했다. 이러한 건학 이념이 오늘날에도 여전히 유효하다고 했다. 그는 "대학이 단순히 취업을 위한 경유지가 아니라, 인간에 대한 예의와 공감을 배우는 공간이 돼야 한다"며 "지식 습득 이전에 사람을 이해하는 교육이 필요하다"고 강조했다. ◆80년 성과, 이제는 다음 단계 영광학원 80년 역사를 복기할 때는 성과를 전면에 내세우지 않고 담담히 돌아봤다. 그러면서 장애인 교육이 제도적으로 안착하고, 특수교육 체계가 일정 부분 완성된 것은 분명한 진전이라고 평가를 내렸다. 또한 지금을 '전환의 시기'로 규정하며 미래를 설계했다. 그는 "지난 80년은 교육 기회를 넓히고 제도를 정착시키는 시간이었다"며 "이젠 그 내용을 바꿔야 할 시점"이라고 했다. 단순한 확대가 아닌, 교육의 질과 방식 자체를 재설계해야 한다는 의미로 받아들여졌다. 장애학생과 비장애학생 간 통합교육에 대한 문제의식도 드러냈다. 그는 "같은 공간에 있다는 이유만으로 통합이 이뤄졌다고 보기는 어렵다"며 "실제 서로 배우고 영향을 주고받는 수준까지 나아가야 한다"고 말했다. 형식적 통합을 넘어, 실질적 통합으로의 전환이 필요하다는 지적이다. ◆개별화 교육이 기준이 되는 시대 이 총장은 향후 특수교육의 핵심 방향으로 '개별화 교육의 보편화'를 제시했다. 특정 학생을 위한 예외적 지원이 아니라, 모든 학생을 전제로 한 교육 설계가 필요하다는 의미로 해석됐다. 그는 "각자의 속도와 특성에 맞춰 배우는 환경이 만들어질 때 교육의 본질이 살아난다"며 "개별화는 더 이상 특수교육만의 개념이 아니라, 전체 교육이 지향해야 할 방향"이라고 강조했다. 이 같은 흐름 속에서 영광학원과 소속 학교는 특수교육과 사회복지 분야에서 축적된 경험을 토대로 다양한 교육 모델을 시도해왔다. 장애학생지원센터 운영, 맞춤형 학습 지원, 특수학교와 연계된 실습 시스템 등이 건학 이념을 제도화한 사례로 꼽았다. 그는 "교육은 선언이 아니라 시스템으로 구현돼야 한다"며 "무엇보다 학생들이 실제로 체감할 수 있는 변화가 중요하다"고 했다. ◆AI가 바꾸는 특수교육 구조 이 총장은 요즘 인공지능(AI)과 디지털 기술이 가져올 변화를 예의주시하고 있다. 기술 발전이 특수교육의 패러다임 자체를 바꿀 수 있는 중대 계기가 될 수 있다는 판단에서다. 그는 "과거엔 교사 한 명이 여러 학생을 동시에 지도해야 했다"며 "지금은 AI가 학생 개개인의 학습 상태를 세밀하게 분석하고 맞춤형 지원을 제공할 수 있는 환경이 만들어지고 있다"고 설명했다. AI는 학생의 학습 속도와 이해 수준, 반응 패턴 등을 분석해 난이도를 조절하고, 다양한 방식으로 내용을 전달할 수 있다. 한마디로 시각 자료, 음성 안내, 촉각 기반 피드백 등 개별적 특성에 맞춘 학습이 가능해진 시대가 된 것이다. 이 총장은 이같은 변화를 '공급자 중심에서 개인 맞춤형으로의 전환'으로 규정했다. 그는 "이젠 같은 내용을 같은 방식으로 가르치는 시대가 아니라, 각자에게 맞는 방식으로 배우는 시대"라고 단언했다. 의사소통 영역에서의 변화에도 주목했다. 음성 합성, 자동 자막, 시선 추적 기술 등은 언어 표현이 어려운 학생들에게 새로운 가능성을 열어주고 있어서다. 그는 "그간 표현의 한계로 능력이 제대로 평가받지 못했던 학생들이 자신의 생각을 전달할 수 있게 된다"며 "이는 단순한 편의성 문제가 아니라, 교육 참여의 권리와 직결된다"고 했다. 기술의 역할을 단순한 보조 수단이 아닌 '확장된 신체'로 표현했다. 그는 "기술은 인간의 한계를 보완하는 수준을 넘어, 존엄을 실현하는 도구가 될 수 있다"고 평가했다. ◆더 커지는 교사 역할, 졸업 후 '전환 교육'의 중요성 기술에 대한 기대와 함께 경계도 필요하다고 봤다. 기술이 모든 문제를 해결해주지는 않기 때문이다. 그는 "데이터 분석과 반복 학습은 기술이 맡을 수 있지만, 학생의 감정과 관계를 이해하는 것은 결국 교사의 몫"이라며 "기술이 발전할수록 인간적 교육의 중요성은 더 커진다"고 했다. 이른바 '하이테크-하이터치' 환경이 필요하다는 설명이다. 기술과 인간의 역할이 균형을 이루는 교육이 미래의 방향이기 때문이다. 다른 핵심 과제로 '전환 교육'을 강조했다. 교육이 졸업 이후의 삶으로 이어지지 못하는 구조적 한계를 지적한 것이다. 그는 "특히 장애 학생은 교육 이후 취업과 지역사회 정착 과정에서 어려움을 겪는 경우가 많다"며 "교육과 사회가 단절되지 않도록 연결 구조를 만들어야 한다"고 했다. 대학과 기업, 지역사회가 협력하는 시스템 구축이 필요하다는 의미다. 이와 함께 "성과를 단순히 취업률로 평가하기보다, 삶이 얼마나 안정적으로 이어지는지를 기준으로 봐야 한다"고 덧붙였다. ◆특수교육이라는 말이 사라지는 사회 이 총장이 궁극적으로 지향하는 방향은 '특수교육'이라는 개념 자체가 필요 없는 사회다. 그는 "모든 학생이 자연스럽게 함께 배우고 성장하는 환경이 만들어진다면, 특수교육이라는 구분도 결국 사라질 것"이라며 "장애가 교육의 조건이 되지 않는 상태가 목표"라고 밝혔다. 영광학원 80주년을 맞아 과거의 성과보다 앞으로의 20년을 더 강조했다. 기술 발전과 사회 변화 속에서 교육이 어떤 역할을 해야 하는지에 대한 고민이 필요하다는 것이다. 이 총장은 "앞으로 20년은 차이가 장벽이 되지 않는 구조를 완성해야 하는 시간"이라며 "기술은 수단일 뿐, 그 방향을 결정하는 것은 결국 인간을 바라보는 시선"이라고 했다. ■영광학원은= 1946년 대구맹아학교를 세운 것이 시초다. 1956년 5월 1일, 대구맹아학교를 발전시켜 대구 대명동에 한국사회사업학교를 열었다. 현재 학교법인 산하에 대구대와 대구사이버대를 두고 있다. 특히 장애 유형별 특수학교인 대구광명학교·대구영화학교·대구보명학교·대구보건학교·대구덕희학교·포항명도학교를 운영 중이다. 대구대 사범대 부속 영광유치원도 소속돼 있다. 김현목기자 hmkim@yeongnam.com

2026.04.24

[자유성] 아르테미스

최근 미국 항공우주국(NASA)의 유인 달 탐사선 '아르테미스 2호' 우주비행사 4명이 무사 귀환했다는 소식은, '트럼프의 소음'을 잠시나마 잊게 해준 청량제와 같았다. 특히 달 궤도를 선회하던 중 생중계 화면에 포착된 우주선 내의 '누텔라' 초콜릿 통은 전 세계적인 화제를 모으기도 했다. 지난 1972년 아폴로 17호 이후 무려 54년 만에 우주비행사를 다시 달 궤도로 보냈으니 세간의 이목이 쏠리는 것은 당연한 일이다. 이번 프로젝트의 명칭인 '아르테미스(Artemis)' 역시 다시금 주목받고 있다. 그리스 신화 속 달의 여신이자, 제우스와 레토의 딸인 그녀는 태양의 신 아폴론과 쌍둥이 남매 사이다. 올림포스 12신 중 가장 독립적이고 단호한 성격 덕분에 오늘날 주체적인 여성상의 아이콘으로 통한다. NASA가 이 프로젝트를 '아르테미스 계획'이라고 이름 붙인 것은, 과거 '아폴로 계획'의 영광을 이어받아 인류가 다시 달로 향한다는 상징적 의미를 담고 있다. 미국뿐 아니라 중국, 인도, 일본 등 주요국들이 앞다투어 달 탐사에 뛰어드는 배경에는 지난 2020년에 체결된 '아르테미스 협정'이 자리하고 있다. 이 협정을 통해 우주 자원의 채굴과 활용이 명문화되면서, 기술력만 있다면 달의 토양이나 광물을 확보할 수 있는 길이 열렸기 때문이다. 나사는 내년부터 '아르테미스 3호'를 활용해 지구 저궤도에서 달 착륙선과 도킹을 시험하고, 2027년쯤 달에 유인 착륙선을 보낼 예정이다. 최종적으로는 달에 인류가 거주할 시스템 마련을 목표로 한다. 새로운 우주 패권 경쟁의 시대가 막을 올린 셈이다. 윤철희기자 fehy@yeongnam.com

2026.04.24

[교육칼럼]향기박사 문제일의 ‘뇌 이야기’…소금을 감시하는 장(腸) 속 파수꾼

우리는 라면을 마주하면 국물은 짜니까 면만 먹자고 다짐하지만, 결국 마지막 국물 한 방울까지 다 마신 뒤 포만감과 함께 밀려오는 후회에 괴로워합니다. 이처럼 '짜게 먹으면 몸에 해롭다'는 말은 누구나 알고 있는 건강 상식입니다. 그런데 우리 몸은 이미 오래전부터 소금의 위험을 감지하고 스스로 대비하는 놀라운 시스템을 갖추고 있었다는 사실, 알고 계셨나요? 2026년 4월, 과학 잡지 '네이처(Nature)'에 아주 흥미로운 연구 결과가 발표되었습니다. 미국 브랜다이스 대학교의 피아리 센굽타(Piali Sengupta) 교수 연구진이 '예쁜꼬마선충(C. elegans)'이라는 아주 작은 벌레를 이용해, 장(腸) 속 단 하나의 신경세포가 소금을 감지하고 온몸을 소금 스트레스로부터 보호한다는 사실을 밝혀낸 것입니다. 특히 이번 연구를 주도한 연지혜 박사는 우리 대구에 위치한 대구경북과학기술원(DGIST) 뇌과학과에서 박사학위를 받은 과학자라 더 반갑습니다. 예쁜꼬마선충은 눈에 보이지 않는 1밀리미터 크기의 작은 벌레이지만, 신경세포 구조가 단순하고 명확해, 오래전부터 뇌과학자들이 즐겨 연구하는 모델 생물입니다. 특히 사람의 장신경계(enteric nervous system)와 놀랍도록 유사한 신경망을 소화기관에 갖추고 있어, 이번 연구의 핵심 모델로 선택되었습니다. 장신경계란 뇌와 별도로 장에 존재하는 독립적인 신경 시스템을 말합니다. 뇌와 장이 서로 긴밀하게 신호를 주고받는다는 '뇌-장 축(Brain-Gut Axis)' 연구는 최근 전 세계 뇌과학계에서 주목받는 분야 중 하나인데, 장에는 수억 개에 달하는 신경세포가 존재해 '제2의 뇌'라 불리기도 합니다. 이번 연구는 바로 그 최전선에 놓인 발견입니다. 연구팀이 밝혀낸 주인공은 'I3'라는 이름의 신경세포입니다. 이 세포는 소화관 안으로 튀어나온 특수한 감각 끝부분에 'GLR-9'와 'GLR-7'라는 두 가지 수용체 단백질을 갖추고, 음식과 함께 들어온 소금 성분을 직접 감지합니다. 흥미로운 점은 이 신경세포가 단순히 '짜다'는 신호를 뇌에 알리는 데 그치지 않는다는 것입니다. I3가 소금을 감지하면 두 가지 경로로 온몸에 명령을 내립니다. 갑작스럽게 고농도 소금에 노출되는 급성 상황에서는 아세틸콜린이라는 신경전달물질로 즉각 대응하고, 서서히 짠 환경에 적응하는 과정에서는 'FLP-6'라는 신경 펩티드를 분비해 피부와 장의 유전자 발현 방식까지 바꿔놓습니다. 쉽게 말해, 몸이 짠 음식에 단기적으로도 장기적으로도 적응하는 두 가지 전략을 장 속 신경세포 하나가 총지휘하는 셈입니다. 특히 I3는 소금 성분인 양이온에만 반응하고, 같은 농도의 설탕이나 글리세롤에는 전혀 반응하지 않았습니다. 소금을 향한 전용 감지 시스템인 셈이죠. 연구진은 이를 직접 증명하기 위해 I3 신경세포를 망가뜨린 돌연변이 예쁜꼬마선충을 이용한 실험도 수행하였는데, 설탕 등 다른 고농도 용액에서는 정상적으로 살아남으면서도 유독 고농도 소금 환경에서만 빨리 마비되고 사망한다는 것을 확인하였습니다. 이는 단순히 삼투압이 높아서 생기는 문제가 아니라, 소금만을 특이적으로 감지하는 전용 신경 경로가 별도로 존재한다는 강력한 증거입니다. 이번 연구는 우리에게 두 가지 중요한 점을 제시합니다. 첫째, 우리 몸은 생각보다 훨씬 정교하게 소금을 인식하고 있습니다. 짠 음식을 꾸준히 먹는다는 것은 단순히 혈압만 높이는 문제가 아니라, 몸 전체의 유전자 발현과 신경 반응에까지 영향을 미친다는 뜻입니다. 따라서 짠 음식을 즐기는 우리 식문화, 한번쯤 되돌아볼 이유가 생긴 셈입니다. 둘째, 장은 그저 소화만 담당하는 기관이 아닙니다. 뇌와 끊임없이 신호를 주고받으며 우리 몸 전체의 균형을 지키는 '제2의 뇌'입니다. 뇌-장 축 연구는 앞으로 비만, 당뇨, 우울증 등은 물론 치매까지 다양한 질환과의 연관성을 더 깊이 밝혀낼 것입니다. 오늘 저녁 식탁에 국이 올라온다면, 여러분의 장 속에서 파수꾼으로 열심히 수고하는 신경세포를 떠올리며, 습관처럼 들어올린 소금통을 내려놓는 것은 어떨까요? 문제일

2026.04.22

박진구 의성교육지원청 교육장, 상대를 존중하고 배려하는 인성교육 강화

"교육은 한 사람의 미래를 키움과 동시에 우리 사회의 내일을 만들어 가는 중요한 토대입니다." 박진구 의성교육지원청 교육장<사진>의 교육관은 지성과 인성을 겸비한 전인적 인간을 기르는 데 초점을 맞추고 있다. 전인교육의 중요성을 강조하는 박 교육장의 신념은 올해 3월 교육장으로 첫 발령을 받기 전까지 35년간 일선 현장에서 온몸으로 체득한 경험을 바탕으로 한다. 구체적으로는 학업을 통해 지적 역량을 키우고, 음악·예술·인성 등의 교육과 학생 스스로 협동 활동을 통한 정서적 성숙을 완성해 가는 작업의 필요성을 강조한다. 이와 관련해 그는 "교육은 지적 능력이나 인성 중 어느 한쪽만 중시되거나, 서로 대립하는 방향으로 접근해서는 안 된다"면서 "상호 보완적 요소로, 생각하는 힘과 함께 살아가는 힘을 기를 수 있도록 이끌어야 한다"고 말했다. 학교폭력과 같은 문제 역시 인성교육 강화를 통해 해결할 수 있다고 생각하는 박 교육장은 "오케스트라 활동이 유의미한 교육적 도구 중 하나로 가능성이 충분하다"고 덧붙였다. 이어 "오케스트라 활동이 학교폭력 등과 같은 문제를 한 번에 해결해 주는 완벽한 처방은 아니지만, 혼자 돋보이기 보다 서로 듣고 맞추는 협력이 핵심"이라면서 "충동 억제와 상대의 말을 경청하고 배려함은 물론, 이를 통해 존중하는 등 사회성을 키우는 데 도움이 된다"며 설명을 이어갔다. 실제 오케스트라는 다양한 분야가 함께 연주하면서 아름다운 화음을 완성하는 만큼, 박 교육장은 학생들이 서열보다 각자 역할의 다양성과 상호 의존성을 자연스럽게 경험할 수 있을 것으로 기대한다. 이를 전제로 그는 "잘 설계된 오케스트라 프로그램은 학생들이 경쟁하는 개인이 아닌, 함께 소리를 만드는 공동체 구성원이라는 경험을 할 수 있다는 점에서 교육적 가치가 매우 크다"면서 "현재 지역 내 초·중학교 별로 운영 중인 오케스트라를 하나로 모아, 오는 10월쯤 100여명으로 구성된 대규모 오케스트라 연주회를 선보일 계획이다"고 밝혔다. 이와 함께 박 교육장은 "더불어 살아가는 인성교육을 강화하는 과정에는 특정 개인의 힘과 노력만으로는 완성될 수 없다"면서 "교육 현장을 지키는 선생님들의 목소리에 늘 귀 기울이며, 학생과 교육에 종사하는 모두가 존중받으면서 보람과 자긍심을 느낄 수 있는 교육환경을 함께 만들기 위해 최선을 다하겠다"고 밝혔다. 또 그는 변화하는 시대에 맞는 미래 역량교육과 더불어, 기본과 인성이 조화를 이루는 교육이 현장에서 안정적으로 실현될 수 있도록 노력하는 한편, 학교와 교육청이 학부모를 포함한 지역사회와의 신뢰를 전제로 한 소통으로 함께 성장해 나갈 것을 약속했다. 끝으로 박진구 교육장은 "의성교육의 일원으로 학생들의 올바른 성장을 함께 고민하게 된 것을 기쁘게 생각한다"면서 "지역사회의 다양한 고견을 기대하는 한편, 늘 배우는 자세로 맡은 역할에 대해 책임감을 느끼고 성실히 수행하겠다"고 다짐했다. 마창훈기자 topgun@yeongnam.com

2026.04.22

대구권 대학 수시 합격해도 서울지역 ‘전공대학’ 정시 지원 가능 논란…예능계열 ‘학생 유출’ 속터지는 지역대학

"수시 합격한 학생 일부가 갑자기 빠져나가기 시작했다. 사례를 찾아보니 2021학년도부터였다." 대구경북에 있는 한 대학 예체능 계열 김상엽 교수(가명)의 말이다. 원인을 추적하는 과정에서 '전공대학'이라는 존재를 처음 알게 됐다. 이후 상황은 크게 달라지지 않았다. 지금도 수시 합격 이후 전공대학으로 이동하는 사례가 적지 않다고 주장했다. 전공대학을 둘러싼 형평성 문제가 지역 대학 현장에서 제기되고 있다. 제도 자체에 대한 인지도가 낮아 대학과 수험생 모두 전공대학을 제대로 알지 못한다는 지적이다. 전공대학은 평생교육법에 근거해 설치·운영된다. 법적으로는 평생교육시설이지만, 졸업 시 전문학사 학위를 수여한다. 교육과정·학생모집·진로 측면에서 일반 전문대학과 사실상 동일한 기능을 수행하는 셈이다. 현행 고등교육법 시행령에 따르면 대학·전문대학 수시 합격자는 등록 여부와 관계없이 정시 지원이 제한된다. 반면 평생교육법 적용을 받는 전공대학은 해당 규정에서 제외다. 이에 따라 수험생은 수시 결과와 관계없이 정시에서 전공대학 지원이 가능하다. 대학 현장에서 일부 학생이 수시 합격 이후 전공대학으로 옮겨가는 게 아니냐는 의구심이 나오는 이유다. 또한 전문대학뿐 아니라 일반대학 전반의 문제로 보는 시각도 있다. 특히 서울로 학생 이동 흐름이 체감된다는 반응이다. 예술계열 학생들의 경우 '인서울 선호' 인식이 더 영향을 미쳤다는 의미다. 음악전공을 목표로 하고 있는 한 수험생은 "예술 쪽은 서울에 기회가 더 많다는 생각이 있다"며 "주변에서도 '전공을 살리기 위해선 서울로 가야 한다'는 이야기를 많이 들었다"고 했다. 기타 전공 졸업생도 "같은 전공이라도 서울에 있는 대학에 가면 오디션 기회 등 전공을 살릴 수 있는 가능성이 더 많을 수 있다는 인식이 강했다"며 "진로를 생각하면 지역에 남아선 한계가 있을 것 같아 서울에 있는 대학에 입학했다"고 돌아봤다. 이러한 인식이 입시 구조와 맞물리면서 결과적으로 지역 대학 이탈로 이어지고 있는 것이다. 결국 지방대 수시에 합격한 학생들이 입시 막바지 수도권 전공대학으로 대거 이동하면서 지방대는 '미등록 결원 증가'라는 타격을 입고 있는 셈이다. 선발 인원이 늘어나면서 학생 이동이 더 집중된다는 주장도 제기됐다. 김 교수는 "2026학년도 기준 서울 소재 전공대학 3곳의 실용음악 관련 모집 인원은 1천367명"이라며 "지방 사립대학 동일 계열 평균 정원(30명 기준)으로 환산하면 45개 학과 규모에 해당한다"고 했다. 또 "소수 대학의 대규모 선발이 지방 대학 여러 학과에 영향을 미칠 수 있다"고 덧붙였다. 한국전문대학교협의회도 이미 국회 등을 통해 전공대학에 대한 관리 필요성을 지속적으로 요구해 왔다. 전공대학이 전문학사 학위를 부여하면서도 기관평가 인증 등 관리 체계에서는 차이가 있다는 이유에서다. 다만 수시·정시 등 입시 구조와 관련해서는 문제의식을 공유하면서도 공식적인 문제 제기로 이어지지는 못하고 있다. 구체적인 통계 등 근거 확보가 어렵기 때문이다. 협의회 국회협력관은 "전공대학이 전문대학과 유사한 역할을 요구할 경우 이에 상응하는 관리 체계가 필요하다"며 "여러 대학에서 입시 구조에 대한 문제제기가 있지만 객관적으로 입증할 자료를 만들기는 쉽지 않은 상황"이라고 말했다. 한 전공대학 측은 입장이 없다고 밝혔으며 교육부는 특정 혜택 구조는 아니라는 입장이다. 교육부 평생학습정책과 담당자는 "전공대학은 교육부 재정 지원 대상이 아니며 입학 전형은 관련 협의체가 수립한 기본계획에 따라 운영된다"며 "수시 합격자 정시 지원 제한은 고등교육법 적용 대상에 해당하는 대학에만 적용된다"고 밝혔다. 이어 "형평성 문제에 대해서는 현재 별도 논의가 진행되고 있지 않다"고 했다. 당장 제도적 변화가 어렵다면 학생과 학부모에게 제대로 알려야 한다는 것이 대안으로 꼽힌다. 대구가톨릭대 김근홍 교수(실용음악과)은 "전공대학을 제도적으로 어떻게 할 방법은 당장 없을 것"이라며 "힘들더라도 인식을 바꾸고 전공대학에 대해 학생과 학부모가 더 잘 이해할 수 있도록 만드는 게 가장 현실적인 방법"이라고 전했다. 김현목기자 hmkim@yeongnam.com

2026.04.21

[어떻게 생각하십니까] 대구 학교 해외 수학여행 100만원대 시대

최근 대구지역 초·중·고교의 높은 수학여행 참가비용이 도마 위에 올랐다. 지역 학교들이 해외 수학여행 시 학생당 부담해야 할 참가비를 150만원 이상 책정하면서 학부모들이 적잖이 고심하고 있다. 학교 측은 충분한 의견 수렴과 관련 절차를 밟았다고는 하지만 미국·이란 전쟁발 고물가 상황에서 학부모들에겐 큰 고민거리가 될 수 있다. 21일 영남일보 취재를 종합하면, 지난 14일 대구 수성구 한 고교가 추진한 일본 수학여행비가 155만원에 달해 각종 온라인 커뮤니티에서 논란이 된 바 있다. 동구의 한 초등학교는 이달 싱가포르 수학여행비로 250여만원을 책정했다. 중구지역 한 초등학교에선 같은 국가로 가면서 학생당 220여만원을 부담시켰다. 학부모들 사이에선 갑론을박이 일고 있다. 의견 수렴 등 관련 절차를 거쳐 문제가 없다는 의견과 굳이 해외로 가야 하냐는 주장이 맞서고 있다. 학부모 김정혜(여·44·중구)씨는 "아이가 해외를 원하니 보낼 수밖에 없다"며 "학교가 작성한 해외 수학여행 비용 리스트를 보면 금액이 다소 많더라도 납득은 된다. 현재 논란은 총액만 봐서 일어난 것"이라고 했다. 반면, 학생에게 비싼 참가비 부담을 지워서는 안 된다는 의견도 있다. 학부모 이진영(여·53·남구)씨는 "국내에도 얼마든지 좋은 장소가 많은데 굳이 해외로 가야 하는 이유를 모르겠다"며 "학교나 교육청에서 형편이 어려운 가정에 재정을 지원한다지만, 받는 학생은 자존심 상하는 일"이라고 했다. 지역 공·사립학교의 수학여행 관리를 하지 않는 대구시교육청에 대한 문제도 제기된다. 수학여행 계획은 학교가 학교장 재량과 학교운영위원회를 통해 결정하다 보니 시교육청이 관여하지 않는다. 대구시교육청은 일일·숙박형 현장체험학습으로 각각 나눠 숫자 확인만 할 뿐 장소 및 참가비 등 구체적인 내용까진 파악하지 않고 있다. 서울시교육청이 관련 포털을 통해 현황을 공개하는 것과 상반된다. 수성구 한 고교 교사는 "시교육청이 학교별 수학여행 현황만 모두 파악했어도 일선 학교들은 부담스러워 쉽게 국외 계획을 잡지 못한다"며 "교육청이 빠르게 나섰다면 논란을 막을 수 있었다"고 했다. 시교육청 내부에선 수학여행 관리를 두고 부서 간 책임 소재가 모호하다. 기존엔 초교 문제를 시교육청 초등교육과가, 중·고교는 중등교육과가 각각 관리했다. 안전 문제 인식이 강해지면서 2022년 중대재해처벌법 시행 이후부터는 '안전총괄과'가 학교 수학여행 관련 업무를 맡고 있다. 시교육청이 바라보는 수학여행이 학교 밖 교육과정의 내실보다는 '안전 문제'만 없으면 되는 정례 행사로 치부되는 셈이다. 대구시교육청 안전총괄과는 "현재 교육부가 불거진 수학여행 문제로 관련 논의를 하는 것으로 알고 있다. 지침이 나오면 지역 상황에 맞춰 적용하겠다"고 했다. 김종윤기자 bell08@yeongnam.com

2026.04.21

[박종문의 캠퍼스 오딧세이] 한국 명문대의 허상

지난번 칼럼에서 세계 대학 랭킹을 살펴보면서 우리나라의 '수도권 대학=명문대, 지방대 별볼일 없는 대학'이라는 구도가 왜 형성됐는지, 그 부작용은 무엇인지, 대책은 무엇인지 개괄적으로 살펴보았다. 오늘은 좀 더 불편한 진실을 이야기해 볼까 한다. 우리나라 대학들이 세계는 물론 아시아권에서도 상위권에 잘 안 보이는 이유는 무엇일까. 대한민국이 다방면에서 글로벌 경쟁력을 강화하고 있는데 반해 대학 경쟁력이 유독 약한 이유는 무엇일까? 한마디로 말하면 대학이 대학답지 않고 제 역할을 하지 못하고 있기 때문이다. 우리나라의 소위 명문대학은 입결(입시 결과)이 좋은 대학을 의미한다. 우수 학생들이 많이 입학하는 대학이 명문대학인 것이다. 대한민국 기준에서 보면 너무나 당연한 이야기다. "성적이 높은 학생이 가고 싶은 대학이 당연히 명문대학 아니냐고?" 그러나 세계대학평가기관들이 대학을 평가하는 지표에는 입결이 단 1% 비중도 없다.(객관화하기 어려운 현실적인 이유도 있다) 졸업생에 대한 지표는 있다. 기관마다 차이가 나지만 연구의 질, 교육 여건, 국제화, 학계 평판, 수상 실적 등의 비중이 높다. 지표에서 보듯이 학부 기능보다는 대학원, 교수 및 연구진(Faculty)의 역량 평가 비중이 높다. 대학평가기관 지표가 우수 학생 입학 여부가 아니라 학생들을 어떻게 키워 우수한 인재로 길러냈느냐가 지표인 것이다. 아카데믹한 표현이지만 대학의 기능인 교육, 연구, 사회기여(봉사) 가운데 일부 교육적 기능만 하고 있는 것이 우리나라 대학들의 현주소인 셈이다. 그것도 우수 학생 받아서 좋은 직장에 취업시키는 정도가 대한민국 명문대의 역할인 것이다. 우리나라는 한두 개 대학을 제외하고는 입시결과와 대학랭킹이 거의 일치하는 현상을 보이는데 이 또한 우리나라가 유일하고 가장 심하다. 미국의 경우 하버드, MIT, 예일, 프린스턴, 스탠퍼드 상위 랭킹 대학들은 입결도 좋고 연구력도 뛰어나다. 미국은 크게 보면 학부 중심대학과 대학원 및 연구중심대학으로 나뉘고 주로 대학원 및 연구 중심대학이 상위 랭킹을 차지하는 경우가 많다. 이들 대학은 학부생과 대학원생 숫자가 비슷하거나 오히려 대학원생들이 많은 대학이 수두룩하다. 독일은 입결 비교 자체가 의미가 없을 정도로 자기들이 살고 있는 주변대학에 진학하는 비율이 많을 정도로 명문대학이 지역별로 골고루 흩어져 있다. 독일 상위 랭킹을 보면 역시 대학원 비중이 높은 대학들이다. 독일은 기본적으로 미국식 학제인 학부 4년, 석사 2년제를 도입한 지 꽤 됐지만 학석사 연계과정인 '3+2'학제를 운영하는 대학이 많은데 이들 대학이 소위 대학 명칭에 'Universität'가 붙는 연구중심대학이다. 이들 대학이 주로 상위권 랭킹을 차지하고 있다. 바이에른주(州) 정부로부터 꾸준히 지원을 많이 받고 있는 뮌헨공대(TUM)가 독일 내 1위에 랭크되고 있다. 결국 우리나라 대학들은 우수입학자원을 받아 명문대가 됐다고 보면 된다. 그것도 서울에 소재하면서 어부지리로 명문대가 된 것이다. 우수 학생들이 대학원에 진학하고, 정부 지원을 집중 받게 되고, 우수 교수와 연구진도 갖춰지면서 명문대 행세를 하고 있는 것이다. 그렇지만 우리나라 명문대는 세계 랭킹에 뒤처질 뿐 아니라, 석박사 학위는 해외에서 별다른 권위를 인정받고 있지도 못하다. 대학원 기능, 연구기능이 취약하기 때문이다. 전 세계 대학과 경쟁할 여건이 되지 않는 구조적인 문제가 있는 것이다. 박종문기자 kpjm@yeongnam.com

2026.04.20

[포토뉴스]꽃가루 조심하세요, 대구 금호강에서 라이딩 즐기는 시민들

꽃가루가 많이 날린 휴일인 19일 오후 시민들이 대구 북구 금호강 하중도 옆 자전거길에서 라이딩을 즐기고 있다. 꽃가루는 알레르기 비염과 결막염 등 일으키는 원인으로 알려져 있다. 국립기상과학원은 나무의 경우 4~6월 초순(제주는 2~4월 초순)에 대부분 날리며, 풀의 경우 8월 중순부터 10월 초순까지 날린다며 주의를 당부하고 있다. 이지용기자 sajahu@yeongnam.com

2026.04.19

[교육칼럼] 임성무의 ‘행복한 교육’…아이·학부모 행복하려면 교사 살려야

우리의 생존과 미래를 위해 넘어가야 할 거대한 산은 기후 위기와 AI 격변이다. 이 두 과제를 완벽하게 해결해 낼 지혜나 해결해 낸 국가는 없다. 이 어마어마한 과제는 우리가 다른 나라보다 먼저 뭘 어떻게 한다고 극복할 수도 없다. 온 인류의 지혜와 공동의 노력을 모아야 할 인류의 공통 과제이다. 누구도 이게 정답이라고 말할 수도 없다. 예측한다고 예측대로 될지도 모른다. 그러니 미래를 예측하고 가야 할 교육은 더더욱 중요하고, 교육의 본질을 잘 알고, 정책이 어떻게 학교 현장에서 구현되고 학생들의 성장과 발달을 돕도록 작동되는지를 구체적으로 알고 있는 리더십이 필요하다. 그런데 우리 교육은 기후위기와 AI 격변을 넘기도 전에 케케묵은 교육 모순과 교육 주체들 사이의 관계 갈등, 법과 제도와 정책의 미흡함이 협력과 미래로 가는 길을 가로막고 있다. 힘차게 출발을 해야 하지만 교육 주체들은 벌써 지쳐버린 상태이다. 그래도 가야 할 길이다. 어디서부터, 어떤 힘으로 시작할까? 지금 당장 우리 교육이 미래로 가려면, 곡식을 갈무리하듯 풍구에 넣어 껍질과 찌꺼기를 날려버리고, 채로 흔들어 걸러내고, 그러고도 남은 모래를 가려내는 과정을 거쳐야 한다. 전국조직인 교육대개혁국민운동본부가 AI시대 교육 대전환으로 가려면, 가장 큰 걸림돌인 수능 제도를 바꾸지 않으면 안 된다고 주장하고 있다. 수능을 자격고사로, 학교평가를 절대평가로 전환하고, 학교교육공동체를 회복하는 특단의 조치를 실행해야 한다고 주장하고 있다. 나도 교육대개혁국민운동본부 운영위원으로서 이 방향을 강력히 지지하고 있다. 아무리 좋은 씨앗이라도 자갈밭이나 가시덤불 속에 뿌려서는 안 된다. 먼저 할 일은 씨를 뿌릴 논밭을 옥토로 만들어야 한다. 지금 우리 주변엔 악덕들이 많지만 좋은 부모, 좋은 교사 좋은 아이들이 훨씬 많다. 학교는 교육의 목적을 담아낸 교육과정을 구체적으로 운영하는 곳이다. 이곳에서는 국가와 학부모로부터 위임받은 교사와 교사, 교사와 학생, 학생과 학생이 서로 만나서 성장하고 발달하는 곳이고, 교육을 돕는 수많은 행정지원 활동이 그림자처럼 움직이고 있다. 그래서 학교 교육과정은 화석이나 공장 시스템이 아니라 살아 움직이는 것이어야 한다. 교육과정이 잘 운영되려면 모든 구성원이 학교 교육공동체를 만들어서 함께 공통의 목적을 위해 협력해나가야 한다. 교직원, 학생, 학부모에 더해 지역사회의 총역량이 학교를 도와야 한다. 그래서 학교는 마을공동체의 집합 센터여야 한다. 학교가 지역사회와 독립적으로 존재해서는 안 된다. 이 모든 일을 가능하게 하려면 교육감, 교육장, 각 기관장의 인식과 철학, 민주적 리더십이 중요하다. 더 중요한 리더십은 교육의 방향을 잡고 기획하고 이끌어 나가는 연출자로서의 학교장 리더십이 필요하다. 그래야 학교에서부터 교육의 희망이 생겨난다. 하지만 더욱더 중요한 힘은 교사들에게서 나와야 한다. 교사들의 자발적인 열정이 없이는 빛 좋은 개살구가 된다. 지금 교사들은 마음이 무너지고 몸이 웅크려진 상태이다. 교사들을 살려야 한다는 말은 교사들만 살리자는 말이 아니다. 교사들을 살려야 학생도 학부모도 행복한 교육의 맛을 즐길 수 있다. 아이들이 선생님 자랑, 학교 자랑하게 하려면 다른 수가 없다. 결국 우리 아이들과 학부모들과 지구의 미래를 지키기 위해서는 다른 수가 없다. 어디 있으면 누가 말해보시라. 교사를 살리는 일을 모든 교육 정책의 중심에 두고 모든 시스템이 정상적으로 작동하도록 만들어야 한다. 어디 남 보기 좋은 정책 몇 가지를 멋지게 꾸며서 보여준다고 우리 교육이, 모든 학교가 살아나고 아이들이 꽃과 같이 별과 같이 빛나게 되지 않는다. 나는 40년 현장교사로 수많은 글을 쓰면서 주장하고 실천으로 보여주려고 애를 썼지만 아쉬움만 가득했다. 아쉬워만 한다고 되는 것도 아니다. 대한민국 시민 누구나 교육전문가들이라고 한다. 이제 전문가답게 우리 교육이 처한 오랜 모순과 지금 눈앞에 닥친 예측할 수 없는 기후위기와 AI 격변에 대해 지혜와 힘을 모아 새 길을 만들어 나갈 때이다. 그동안 10년, 152번에 걸친 칼럼 행복한 교육을 오늘로 마감한다. 부족한 글을 읽어주신 독자들께 감사드린다. 임성무

2026.04.15